南京航空硕士研究生招生简章

南京航空硕士研究生招生简章

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1、南京航空航天大学二〇一四年招收攻读硕士学位研究生招生专业目录一、南京航空航天大学概况⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯(1)二、南京航空航天大学二〇一四年招收攻读硕士学位研究生招生简章⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯(2)三、南京航空航天大学二〇一四年招收攻读学术型硕士学位研究生招生专业目录⋯⋯⋯⋯(7)四、南京航空航天大学二〇一四年招收攻读全日制专业学位硕士研究生招生专业目录⋯⋯(28)南京航空航天大学概况南京航空航天大学创建于1952年10月,是新中国自己创办的第一批航空高等院校之一。1978年被国务院确定为全国重点大学;1981年经国务院批准成为全国首批具有博士学位授予权的

2、高校;1996年进入国家“211工程”建设;2000年经教育部批准设立研究生院;2011年成为“国家优势学科创新平台”重点建设高校。现隶属于工业和信息化部。经过近60年的建设,学校已基本形成以工为主,理工结合,工、管、理、经、文、法、哲、教等多学科协调发展,具有航空、航天、民航特色的研究型大学,“十一五”期间被工业和信息化部授予办学水平提升工程“特别优秀学校”称号。学校现设有航空宇航学院、能源与动力学院、机电学院、民航学院等15个学院;设有无人机研究院、直升机技术研究所等132个科研机构,建有国家重点实验室1个、国防科技重点实验室1个、国防科技工业技术研究应用中心1个、

3、国家工科基础课程教学基地2个、国家级实验教学示范中心4个。现有本科专业53个、一级学科硕士学位授权点35个、一级学科博士学位授权点15个、博士后流动站14个。有航空宇航科学与技术、力学等一级学科国家重点学科2个,二级学科国家重点学科9个,国家重点(培育)学科2个,国防特色学科15个和6个一级学科江苏省重点学科。学校建有明故宫和将军路两个校区,占地面积近2500亩,建筑面积约89万平方米,图书馆馆藏图书近240万册(件)。现有教职工3000余人,其中高级职称专任教师1104人,博士生导师408人,院士及双聘院士10人,“千人计划”4人,“长江学者”11人,全国教学名师3人

4、,国家级、省部级有突出贡献专家17人,入选国家和省部级各类人才计划300余人次,享受国务院政府特殊津贴专家129人。现有全日制在校生25000余人,其中本科生17000余人,研究生8000余人,学位留学生680余人。南航是高层次人才培养的重要基地。建校以来,学校已为国家培养了11万余名各类高级专门人才,校友中涌现出了近十位两院院士、数十位省部级党政领导干部和将军,以及一大批著名的科技专家和管理专家。学校致力于培养高素质人才和未来开拓者,不断推进教育教学改革,逐步建立起具有南航特色的创新人才培养体系,取得了一批较高水平的教学成果。共获国家级教学成果奖15项;全国优秀博士学

5、位论文6篇,全国优秀博士学位论文提名12篇;国家级精品课程11门,国家精品视频公开课建设项目3个。国家级优秀教学团队5个,国家级特色专业(建设点)6个,工信部重点专业8个,国防重点专业和紧缺专业(方向)9个。学校大力推进开放办学,积极开展协同创新,先后建立了一批产学研合作研究基地;开展广泛的国际交流与合作,与国外50多所著名高校及一批国际知名研究机构建立了长期稳定的合作关系。学校从多方面为研究生教育提供良好条件,2008年起实行研究生培养机制改革,搭建了研究生创新培养平台,设立研究生培优创新系列基金,建立研究生创新基地(实验室),鼓励研究生开展创新项目研究,激发研究生从

6、事科研工作的积极性、主动性和创造性。学校还构建了符合南航特点、能适应国际竞争需求的研究生国际化培养体系,使研究生在校园内就可以接受国外知名高校的教学理念、享受国外的教学方式、国外的教学内容。学校十分重视科学研究,形成了基础研究、关键技术攻关与国防型号研制并驾齐驱的科研工作格局。“十一五”以来,学校承担“973”项目、“863计划”、国防重大计划项目、国家自然科学基金重点项目等400余项。面向国家和国防重大科技需求,积极组织开展关键技术攻关,解决了一大批制约航空航天科技发展的关键技术问题,为我国航空航天事业发展做出了积极贡献。同时,加强高新技术的成果转化和产业化,为国家和

7、区域重点产业以及战略性新兴产业发展提供了有力支撑。建校以来,学校获得省部级以上科学技术成果奖1300余项,其中国家级奖67项,自行成功研制了26种型号的飞行器,包括我国第一架无人驾驶核试验取样机、第一架无人驾驶大型靶机、第一架高原无人驾驶机、第一架无人驾驶直升机、第一架微型飞行器等,自主研制的首颗星——“天巡一号”微小卫星成功发射。在新的发展时期,南航确立了“特色发展,人才强校,开放办学,制度创新”的发展战略,全体南航人正秉承“团结、俭朴、唯实、创新”的优良校风,践行“智周万物,道济天下”的校训,以昂扬的姿态向着高水平研究型大学的奋斗目标

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