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时间:2019-03-05
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1、.专题四 二、交通和通信工具的进步 课程标准:了解中国近代以来交通和通信工具的进步,认识其对人们社会生活的影响。教学目标: 1、知识与能力:了解交通和通信工具在中国的出现和发展。通过掌握交通和通信工具发展的历史,思考分析交通、通信工具发展所带来的影响。 2、过程与方法:通过观看图片和资料分析近代交通发展的特征。通过分析材料,归纳中国近代以来交通和通信发展的原因。通过合作讨论,分析中国近代以来交通和通信发展给人们社会生活带来的影响。 3、情感态度价值观:在学习中逐步认识到,交通和通信工具的进步是以整个中国社会的向前发展为前提的,体现了时代发展的必然性
2、。通过分析通讯设施的发展给我们带来的负面影响,让学生认识得到要正确地使用科学技术。 教学重难点: 重点:交通和通信发展的表现难点:交通和通信发展的影响 教学方法:...讲述法、、讨论法、合作探究法、对比法课时:1课型:新课教学过程:导入: 引用杜牧《过华清宫绝句》:长安回望绣成堆,山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。 提问:杨贵妃能吃到真正新鲜的荔枝吗?看图片《烽火台》 提问:烽火台的功能是什么?它能真正快速有效地传递信息吗? 由此得出古代交通和通信工具的落后。交通和通信是如何发展到现在这样先进的呢? 新课教学: 一、交通工具的更新 提问
3、:古代的交通工具有哪些?(导学案上的第一个问题)生:轿子、马车、帆船。。。。。。。 教师ppt展示相关图片介绍,并指出这些主要依靠人力,相对落后,发展缓慢。进入近代后又发生了怎样的变化呢?阅读教材p68、P69加以总结。(导学案上的第二问) ...教师在学生回答的基础上总结归纳如下: 陆上:人力车、三轮车、自行车、电车、公共汽车、火车、磁悬浮列车、动车水上:轮船空中:飞机地下:地铁 教师在PPT上展示相关图片,并简单介绍各交通工具的发展情况。 提问:从以上图片和学习中归纳近代交通发展的特征(导学案上的第三问) 引导学生答题的方向:从动力、技术、地区差
4、别、进程、种类、使用对象几个方面去思考,然后根据图片学生回答生:略 教师在学生回答的基础上归纳总结如下:动力:人力、畜力→机械动力技术:引进技术→自制自研 地区差别:东部快西部慢,城市快乡村缓慢进程:先慢后快、多层次并行 种类:海陆空都有发展,从平面交通时代向立体交通时代发展使用对象:普及化、平民化 ...知识运用:20世纪30年代的上海,正处于国民党的反动统治之下,一名中共地下党员不慎暴露了身份。为了躲避国民党特务的追捕,他在上海市区与特务展开了周旋。在这过程中,他可以运用哪些交通工具?后来他决定转移到南京,又可以运用哪些交通工具呢?说出你的依据。
5、 上海市:人力车、自行车、公共汽车、马车、电车到南京:飞机、火车、轮船 二、邮电通信设施的完善 提问:古代的通信设施有哪些? 生:驿站、飞鸽传书、烽火台、民信局。。。。提问:现在你与朋友联系时可以采用哪些方式? 生:固定电话、移动电话、普通信件、电子邮件、QQ……我们的交通和通信是如何一步一步发展到现在这样先进的?让学生看书完成导学案上的表格,并让学生起来简单交流成果。知识运用:五四运动期间,身居北京的张某有紧急情况需告知在上海的一位亲戚,他可以选择哪些通讯方式? 普通信件、有线电报、无线电报、电话 三、交通和通信发展的原因(导学案上的第五
6、问)此问题让学生阅读PPT上的材料,从材料中归纳总结:原因:1、外来技术、自主创新的推动; 2、中国近现代社会经济的不断发展推动;...3、政府的大力提倡;4、思想观念的转变; 5、中国人爱国精神、民族精神的推动。 四、交通和通信发展的影响(导学案上的第六问) 此问题采用学生讨论的方式,教师在学生讨论的基础上归纳总结积极:1、促进了人员、商品的流通与信息的传递 2、加速了城市化进程; 3、改变人们的生活方式和思想观念4、推动经济与社会的发展 …… 消极:1、城市交通拥挤,交通事故频发。 2、环境污染加重。 3、导致石油等不可再生资源的大量
7、消耗。 4大量不良信息、广告的出现 …… 提问:我们可以采用哪些方式来解决交通和通信发展给我们带来的问题?(导学案上第七问)生:略(此问题由学生自主回答) ...探究学习总结 一、本课测评 近代以来中国的交通和通讯工具是怎样发展变化的? 二、学习延伸 中国高速公路建设虽然起步很晚,但发展很快,到2000年总里程已跃居世界第二位。但是,有的地方高速公路修成后,行驶的车辆很少,看起来是一种浪费。究竟如何看待这个问题,存在着两种不同的意见。 一种意见认为,高速公路是衡量一个国家发展水平的最重要标志之一,它对国民经济的发展贡献很大。有的高速公路虽
8、然现在利用率不高,但从长远来看,它必定会拉动沿线地区的经济发展,在不久的将来它的价值就会显示出来。我们应该有
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