枫林街道历史街区公共设施更新设计研究

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1、学校代码：10255学号：2160782枫林街道历史街区公共设施更新设计研究RENEWTHEDESIGNOFPUBLICFACILITIESFORHISTORICDISTRICTFENGLINST.姓名：房伊专业学位类型：工程硕士工程领域：工业设计工程校内导师：唐智校外导师：陈立民答辩日期：2018年5月30日东华大学学位论文原创性声明本人郑重声明：我恪守学术道德，崇尚严谨学风。所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已明确注明和引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰

2、写过的作品及成果的内容。论文为本人亲自撰写，我对所写的内容负责，并完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名：日期：年月日东华大学学位论文版权使用授权书学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅或借阅。本人授权东华大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。保密□，在年解密后适用本版权书。本学位论文属于不保密□。学位论文作者签名：指导教师签名：日期：年月

3、日日期：年月日枫林街道历史街区公共设施更新设计研究枫林街道历史街区公共设施更新设计研究摘要历史街区固有的特殊性，承续着城市的记忆，是人类文明历程的见证。不仅仅是街区的建筑遗存，它所居住的人文景观、心理环境及周边设施更是值得保护的对象，构成街区标志性的形象要素。公共设施能够表达其街区独有的地域文化特征，传承历史文脉，街道上的公共设施与行人关系最为密切，是为大众提供的最直观的服务设施。但现有公共设施更新改造只是对生活出行中基本物质需要做的填充，历史街区的价值没有得到重视。论文针对枫林街道公共设施的详细调查研究，从用户视角发现

4、问题，从地域性、文化性、功能性等方面进行深入分析，以达到对枫林街道公共设施现状问题的探索与解决。论文首先通过查阅相关文献，对历史街区公共设施相关理论深入研究，明确历史街区的概念、基本特征和保护价值，历史街区公共设施的功能、分类及历史街区与公共设施的相互关系，并简述论文研究的枫林街道历史街区概况。在此基础上，提出公共设施更新设计的原则与方法，并通过对首尔仁寺洞公共设施的实地调研，总结出三点设计建议，为枫林街道公共设施的设计提供指导。其次，通过POE法对枫林街道公共设施的现状研究，采集用户使用公共设施的心理感受，依据使用感知

5、评价，得出公共设施现有设计中功能不足、地域文化消失等问题；依据位置偏好评价，得出公共I枫林街道历史街区公共设施更新设计研究设施规划中距离、空间比例的意见；依据街区文化现状调查，获取用户最感兴趣的文化要素类别。最后，依据规划建议确定公共设施的种类、数量，地方分布位置；结合使用感知分析结果从功能更新、地域文化元素提取两方面提出设计策略，筛选用户感兴趣的文化类别制作核心意象图表，针对不同设施物功能设计特点应用图表，通过抽象的形式，组成具有典型性象征意义的符号，最直观的从公共设施的形态元素感受历史街区的地域文化，产生情感共鸣，延

6、续文化传统。论文是对枫林街道实际项目的操作，论文把用户情感引入枫林街道公共设施的设计，有助于设计人员准确把握枫林街道历史街区的特点，针对性的对街道存在问题提出解决措施，使设计在以用户感受为导向的基础上得到最大程度的发挥。关键词：枫林街道历史街区；公共设施；POE法；地域文化；更新设计II枫林街道历史街区公共设施更新设计研究RENEWTHEDESIGNOFPUBLICFACILITIESFORHISTORICDISTRICTFENGLINST.ABSTRACTTheinherentparticularityofthehis

7、toricdistrict,itcarriesthememoryofthecityandisawitnessofthedevelopmentofhumancivilization.Notonlyofthebuildingremains,itshumanlandscape,psychologicalenvironmentandsurroundingfacilitiesarealsoworthprotecting,constitutetherepresentativeimageelementsoftheareas.Publi

8、cfacilitiescanexpresstheiruniqueregionalculturalcontentandcontinuehistoricalskeleton.Thepublicfacilitiesonthestreetarethemostcloselyrelatedtopedestrians,andare