电尺胫针配合颈部功能锻炼治疗颈痛性颈椎病的临床疗效观察

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1、学院代号10716学号010061111246专业代码450225密级陕西中医学院ShaanxiUniversityofChineseMedicine硕士学位论文电尺胫针配合颈部功能锻炼治疗颈痛性颈痛性颈椎病的临床疗效观察学位申请人樊海龙专业名称针灸推拿学申请学位类型临床医学硕士专业学位指导教师姓名张卫华论文提交日期2013年4月陕西中医学院学位论文独创性声明及使用授权声明学位论文独创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是个人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果，无抄袭及编造行为。除文中已经特别加以注明引用的内容外，本论文不含任何其他个

2、人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明并致谢。本人完全意识到本声明的法律结果并由本人所承担的法律责任。学位论文作者签名＿＿＿＿＿日期：年月日关于学位论文使用授权的声明陕西中医学院有权保留使用本人学位论文，同意学院按规定向国家有关部门机构送交论文的复印件和电子版，允许被查阅和借阅。本人授权陕西中医学院可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其他复印手段保存和汇编本学位论文。可以公布（包括刊登）论文的全部或部分内容。（保密论文在解密后应遵守此规定）论文作者

3、签名＿＿＿＿＿日期：年月日论文导师签名＿＿＿＿＿日期：年月日中文摘要目的：观察电尺胫针配合颈部功能锻炼治疗颈痛性颈椎病的临床疗效及安全性，为今后推广应用该疗法提供可靠的临床资料。方法：选取72例符合受试标准的颈痛性颈椎病患者，采用随机对照的方法，设立观察组与对照组，观察组予以电尺胫针配合颈部功能锻炼治疗，对照组予以电针配合颈部功能锻炼治疗，两组按1：1比例分配，每组36例。两组均隔日治疗1次，3次为1疗程，疗程间休息2-3天，共2疗程。疗效评定：（1）两组基线情况比较。（2）两组NPQ、VAS评分在1疗程后、2疗程后分别与治疗前作组内比较及组间同

4、时点比较。（3）1疗程后、2疗程后两组按NPQ评分减分率与该病症临床疗效结合评估其疗效。（4）随时记录治疗过程中的不良反应。结果：（1）观察组与对照组基线情况包括性别、年龄、文化程度、平均每天低头工作程度、病程、既往相关治疗、中医证候分型、西医诊断分型及治疗前各量表评分比较均无差异（P＞0.05）,说明两组具有可比性。（2）观察组与对照组NPQ、VAS量表评分经第1、2疗程治疗后均较治疗前显著下降（P＜0.01）。（3）在同一时间点即1、2疗程后两组组间NPQ、VAS量表评分及临床疗效比较，均无差异（P＞0.05）。（4）在颈痛性颈椎病分型NPQ

5、量表中，除神经根型颈椎病对照组优于观察组（P＜0.05）外，余两组间均无明显差异（P＞0.05）；（5）临床观察中未出现不良反应。结论：电尺胫针配合颈部功能锻炼与电针配合颈部功能锻炼治疗颈痛性颈椎病均有较确切的疗效，且对颈痛性颈椎病的疗效相似。在颈痛性颈椎病分型治疗中，两组疗法均对颈型颈椎病有显著疗效，但电针配合颈部功能锻炼治疗神经根型颈椎病疗效优于电尺胫针配合颈部功能锻炼。两组均对颈痛性颈椎病安全有效，而尺胫针较常规针刺具有使用方便、易于操作等优势，值得临床推广应用。关键词：颈痛性颈椎病；尺胫针；电针；颈部功能锻炼；疗效评价TheObserva

6、tionabouttheCurativeEfficacyofElectro-lowerarm-calfAcupunctureCombinedwiththeNeckExerciseTherapyonNeckPainCausedbyCervicalSpondylosisAbstractObjective：Observationaboutthecurativeefficacyandsafetyofelectro-lowerarm-calfacupuncturecombinedwiththeneckexercisetherapyontheneckpain

7、ofcervicalspondylosis,inordertoprovideavaluablereferenceforthefutureapplicationofthiscombinedtherapy.Method：72casesoftheneckpainofcervicalSpondylosiswereinlinewithstandardsoftheobservation,l:1randomizedintotwogroups,36casesineachgroup.Theobservationgroupwastreatedwithelectro-

8、lowerarm-calfacupuncturecombinedwiththeneckexercisetherapy,whilethec