2018年度树牢“四个意识”，坚定“四个自信”民主生活会情况总结报告与党支部树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，勇于担当作为民主生活会情况报告两篇

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1、2018年度树牢“四个意识”，坚定“四个自信”民主生活会情况总结报告与党支部树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，勇于担当作为民主生活会情况报告两篇2018年度树牢“四个意识”，坚定“四个自信”民主生活会情况总结报告根据《xx大学2018年度处级及以上党员领导干部民主生活会工作方案》要求，党校办领导班子在认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的基础上，围绕“强化创新理论武装，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，勇于担当作为，以求真务实作风坚决把党中央决策部署落到实处”会议主题，于2019年1月11日召开民主生活会，现将有关情况报告如下：一、会前准备情况（一）扎实开展学习研讨。坚持每两周组

2、织一次集体学习，平时自主学习，有针对性的、系统的学习党中央的方针政策，把学习重点聚焦到习近平新时代中国特色社会主义思想上，聚焦到5年来党和国家事业取得历史性成就和发生历史性变革上，聚焦到作出中国特色社会主义进入了新时代、我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾等重大政治论断的深远影响上，聚焦到贯彻落实党的十九大的重要决策部署上，聚焦到以习近平同志为核心的新一届中央领导集体是深受全党全国各族人民拥护和信赖的领导集体上，聚焦到习近平总书记是全党拥护、人民爱戴、当之无愧的党的领袖上，为开好专题民主生活会打下了坚实的思想基础。（二）广泛征求师生意见。专门制作

3、了《党校办领导班子征求意见表》，向党校办全体教职工发放，并向党群、行政、教学单位征求意见，同时通过座谈走访等方式，广泛征求党员群众的意见和建议。全部单位都对党校办的工作做出了“好”的总体评价，并且对党校办领导班子提出了许多中肯的意见。我们主动认领问题，从群众反映的细节小事中，筛查问题、找准症结。（三）深入查摆突出问题。对照党章、中共中央政治局《关于加强和维护党中央集中统一领导的若干规定》《贯彻落实中央八项规定的实施细则》精神，对照省委《关于维护中央集中统一领导的规定》和省委省政府《关于贯彻落实中央八项规定实施细则的实施办法》，领导班子和班子成员按照“群众提，自己找，上级点，互相帮”的原则，联

4、系违纪违法反面典型，联系巡视发现的问题，认真查摆问题，把自己真正摆进去，深入具体地进行党性分析，提出整改措施。（四）积极开展谈心交心。领导班子成员之间、与分管科室之间开展了谈心谈话，既谈工作问题、也谈思想问题，既谈自身差距、也提醒对方不足。通过谈心谈话，达到坚持真理、修正错误，增进团结、振奋精神的目的，为开好民主生活会营造了良好氛围。（五）认真撰写对照检查材料。在认真学习、找准问题、谈心交心的基础上，领导班子和领导成员对自身在“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想”等方面存在的问题，深查细找，认真梳理，从理想信念，党性修养，遵规守纪，勇于担当等方面进行剖析，认清问题实质，提出整改的具体措

5、施。在此基础上，领导班子撰写对照检查材料，反复征求党员群众的意见，不断进行修改完善，最终完成了对照检查材料的撰写。二、会议召开情况在民主生活会上，领导班子及成员坚持从严标准，强化问题意识和问题导向，聚焦问题，坚持严肃认真、实事求是、民主团结的态度，以整风精神，勇于自我革命，开展了积极健康的批评和自我批评，深刻剖析了问题产生的根源，明确了进一步加强政治建设、作风建设和队伍建设的努力方向和整改重点，达到了预期效果。（一）领导班子做对照检查李洪波同志首先代表党校办领导班子作对照检查，查摆在“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想”等6个方面的问题和不足。领导班子对照检查后，全体与会人员本着高度负

6、责的态度，坦诚而又严肃对领导班子提出了批评的意见与建议。大家发言踊跃，从加强班子和领导干部党的建设、强化“四个意识”、切实做好办公室工作等方面提出了很多有益的意见和建议。提出的问题具体、实际，帮助班子找准了问题，理清了整改思路，为办公室工作的下一步发展提供了坚实的思想和政治基础。（二）班子成员分别作对照检查，开展批评与自我批评李洪波同志带头，各位班子成员逐一作了对照检查。各位班子成员紧密联系思想、作风和工作实际，认真查摆了自己在“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想”等方面存在的突出问题。有的同志谈到由于学习不够，对祖国这些年发展的总体情况了解不全面，所以对祖国发展全面进入新时代的理解还

7、不够深、不够透；有的同志谈到工作中有时候因为手头工作比较多，任务比较急，想着凭经验自己能处置的问题就不给领导添麻烦，向领导请示报告不够；有的同志谈到工作中与群众沟通的少，对于群众的呼声和诉求，特别难以解决的人和事，有时思想上有嫌麻烦的倾向等等。每位班子成员作完对照检查后，班子其他成员开诚布公的对其提出批评意见和建议，既注重讲共性问题，更注重分析个性问题；既指明问题根源，又提出了努力方向。整个批评与自我批评过程