论中美关系中的_相互依存_特征new

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1、国际政治论中美关系中的“相互依存”特征孙建杭自2005年9月美国副国务卿佐利克提出美国需要“鼓励中国因此自20世纪70年代起，如何认识相互依存对当代国际关系的成为国际体系中一个负责任的利益攸关者”[1]之后“，利益攸关者”意义即开始成为国际政治研究中的一个热门课题。西方国际关系的说法即被视为代表美国对华政策新思维的一个标志性概念。但学者一度甚至到了言必称相互依存的地步。很少有人去深入思考这一新概念出现的历史背景及时代意义。那么，能不能从相互依存的角度去认识当前的中美关系？如果2006年9月，当美国政府的另一位要员即新任财政部长鲍尔森

2、再依据罗伯特·基欧汉和约瑟夫·奈提出的“复合相互依存”的三个基一次就中美关系发表了令人“耳目一新”的演讲之后，问题就变得本特征即“各社会之间的多渠道联系”“、问题之间没有等级之分”十分清楚，原来在美国政府的决策层中，一些具有战略头脑的精英和“军事力量起着次要作用”[4]来衡量，回答是肯定的。当然，这并不人士己经敏锐地感觉到，中美关系正在发生新的历史性变化，美国是说这“三个基本特征”就完全符合中美关系的实际。实际上这两需要对中美关系重新定位。对此，鲍尔森说得很明白“：一个繁荣位学者本人也承认他们提出的“复合相互依赖”只是一种“理想的稳

3、定的中国，一个能够而且愿意在全球经济中发挥领导作用的中模式”，它描述的是“一个带有三个特征的假想世界”。[5]这也并不意国，与美国利益息息相关。”[2]因此，美国需要用“世世代代”的战略味着相互依存就是中美关系的全部内容。中美关系非常复杂，目前眼光看待中国。还难以完全用相互依存来涵盖，它还存在着相互矛盾和相互竞争那么，中美关系究竟在发生什么样的历史性变化？我们认为，的一面。但从目前中美关系的发展态势来看，相互依存的作用正变这个变化就是随着中国在全球经济中的影响越来越大，一种全球得越来越大，这就是今天我们要对中美之间相互依存的特征进行

4、性的“复合相互依存”正在重新塑造中美两国的关系，中美之间的分析的原因。政治进程越来越具有相互依存的特征。这绝不是一个局部意义上首先需要分析的是中美之间的“多渠道联系”。这是中美之间的阶段性变化，而是一个具有全局意义的历史性的大变化。作为具有相互依存关系的一个前提条件，如在1972年之前的20多年当今世界惟一拥有霸权的国家，美国对于这种变化的感受无疑会时间里，中美双方几乎不存在任何联系，相互依存的关系当然也就比其他任何人都更为敏感和强烈，因此它能够在这种变化初露端无从谈起。倪之际即开始设计新的应对战略，这就是佐利克和鲍尔森推出对中美之

5、间联系最密切的是在文化教育和经济两个方面。在文华政策“新思维”的历史背景和时代意义。这一变化对中国来说也化和教育领域，双方的交往明显有如下几个特点（：1）中美之间的是一个新的挑战，它要求我们超越许多原有的传统认识，更多地从文化和教育交流，不仅是在不同的文化和教育背景之下，而且是在一种新的相互依存的角度去思考和处理中美关系。为了进一步说不同的意识形态和价值观念的氛围中进行，其敏感程度可想而知。明这个问题，这里我们将着重对中美之间的相互依存特征作一分但在这方面，两国政府都表现了足够的自信，坚持以开放的政策来析。鼓励这种交流。尤其是对于中

6、国，面对强势的美国文化和“西化”的威胁，无疑要承受更大的压力。但中国政府并没有采取封闭和隔离一、全球化时代的中美“多渠道联系”的方针，而是以一种积极的态度加以管理和引导。这是中美文化教对于相互依存的概念人们并不陌生。事实上，早在20世纪60育能够发展的一个关键。（2）有大量事实表明，中美文化和教育交年代它已引起了学者们的关注。但在当时，人们主要还是从经济流得到了两国多数民众的广泛欢迎。这是这方面的交流能够发展关系的角度来讨论国家间的相互依存现象，并把它定位于“是20的一个重要基础。与中美之间的经贸往来相比，文化和教育的交流世纪60年

7、代出现在工业化国家中间的一个强劲趋势”。[3]但人们更具广泛的社会性，参与的人更多，影响也更大（。3）中美之间的文很快就发现，相互依存的意义并不局限于此。根据两位相互依存化和教育交流，受到了两国领导人的高度重视。从某种程度上可以论的大师罗伯特·基欧汉和约瑟夫·奈的分析，相互依存不仅是国说是提到了一个战略的高度。从美国来说，其中自然不无其扩大际社会的一个普遍趋势，而且还是当代世界政治的一个本质特征。“软权力”的战略考虑，而从中国来说，则是因为文化和教育的交流国际经济评论2006.11-1247国际政治可以起到增进了解、缓和气氛、化解冲

8、突、避免对抗的独特作用。涉及到美国的全球经济秩序。对此，佐利克的看法是“：如果没有中从推进中美关系发展的角度来看，这方面交往的作用是显而国提供更大合作，美国将无法维持一个开放的国际经济体系，或者易见的。它不仅可以极大地增强中美两个社会