话语类型研究的回顾与思考

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1、2000年第11期外语与外语教学20o0．№ll总第139期ForeignLanguagesandTheirTeachingSerial№139话语类型研究的回顾与思考李美霞(北京师范大学外语系，北京10o875)提要：回顾、探讨了近3O年来语言学界关于话语类型现象的研究，并对一些1'7题提出了自己的看法和建议，希望能增进对话语类型现象的了解，gl起研究话语类型的趣。关键词：话语类型；回顾；讨论Abstract：Thisarticlemakesaretrospectivesurveyofthestudiesofgenrebyanthropological，s

2、ystemic—functionalandotherap—proachesinlinguisticsinthel：mStthirtyyears．Inaddition。theauthorpresentsherpointofviewonsomeofthequestions，hopingtoenhancetheunderstandingofgenreandstimulatetheinteresttowardsthestudyofgenre．Keywords：genre，retrⅨ；pect，discussion中图分类号：H0一O5文献标识码：A文章编号：1004

3、—6038(2OOO)11—0038一O4“Genre”是个法语词，来自拉丁语的genus。原指法国研为两个主要学派：以Swales和Bhatia为代表的“Swalesian究院所推崇的一种乡村风景油画。两个多世纪以来genreSch00l”和以Martin为代表的“AustralianSchool”。笔者认为一直是艺术和文学批评领域一个重要的术语。2O世纪7O年近3O年来语言学界关于话语类型现象的研究可以归为三大代此术语进入语言学研究者的视野。(Swales。1990：33)类：1．人类语言学家的研究；2．系统功能学者的研究；如何界定genre呢?Webs

4、ter"sThird把genre注解为“一3．Swalesian学派和美国语言学家的研究。种典型的文学作品类型或种类”。现在“genre常指任何一种1．1人类语言学家的研究具有文学色彩的、口语的或书面的典型的话语类型。”人类学者海姆斯(Hymes：1974：61)指出“话语类型常常(Swales，1990：33)与言语活动一致，但是话语类型必须被看成是独立于言语活实际上不同的学者从不同的角度给genre下了不同的动的。话语类型可体现在不同的活动中。作为一种话语类定义。民俗学家Linnaeus，Ben-Atr~等把genre看成“分类型的布道(~-mons)典

5、型地与教堂礼拜式相联系，但是在其的类型”；文体学家Todorov(1976：162)认为“CrP_．nre，无论是他场景下也可引出它的特性来达到严肃或幽默的效果”。海针对文学或其他，只是一些零散特征的聚集”，修辞学家姆斯把话语类型和言语活动分开招致了一些批评和不满。Miller(1948：159)认为“Genre”是反复出现的情景中典型的Swales(1990：39)说，为了达到幽默的效果而引出布道的特修辞活动”。在语言学中，不同的语言学家有不同的见解。即性与布道本身显然不是一回事。Preston(1989)认为不是言使同一个语言学家如韩礼德(HaUiday

6、)在不同的时期对该词语活动与话语类型需要分开，而是情景(situations)的话语类的理解也不尽相同，可见该术语是相当模糊且难以界定的。型需要分开。语言学家对genre(话语类型)的界定及研究正是本文所要探像大多数其他人类学者一样，Saville-Tmike(1982)认为讨的主要内容。话语类型是“交际活动的类型”并分出诸如笑话、故事、演讲、问候和会话等话语类型。按照Saville-Tmike的观点，有多少1．话语类型现象研究回顾种交际活动就有多少种话语类型。话语类型与交际活动是语言学家一直不太热衷于研究话语类型。其原因有二：怎样联系在一起的?话语类型又是

7、通过什么方式实现的?一是由于传统上趋向于研究语篇层之下的语言层面；二是由如何更好地阐释或利用一套元语言来说明话语类型?对这于不愿采用与文学研究紧密相关的“艺术术语”(Levinson，些问题人类语言学家似乎没能给出明确且令人满意的答案。1979)。无论是哪一种原因，话语类型这一术语仅常常出现1．2系统功能学派或韩礼德派(Hauidayean)语言学家的在人类语言学家或系统功能学者的研究之中(Swales1990：研究38)。笔者认为除了人类语言学家和系统功能学者的研究，1．2、1话语类型的位置目前已有一大批语言学家对此问题也进行了深入的探究。在系统功能语法的

8、模式中，语言和社会语境是两大符号秦秀白(20OO：4