“曼声余耳”——聂曼丽硕士毕业音乐会设计

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1、中国音乐学院2018届硕士学位论文“曼声余耳”——聂曼丽硕士毕业音乐会设计“TheLingeringsound”——NiemanliMaster'sGraduationConcertdesign专业：音乐研究方向：民族声乐导师姓名：王士魁学生姓名：聂曼丽学号：20152303078中国音乐学院2018年3月关于学位论文使用授权的说明本人完全了解中国音乐学院有关保留、使用学位论文的规定，即：中国音乐学院拥有在著作权法规定范围内学位论文的使用权，其中包括：（1）已获学位的研究生必须按学校规定提交学位论文，学校可以采用影印、缩印或其他复制

2、手段保存、汇编学位论文，可以公布论文的全部或部分内容；（2）为教学和科研目的，学校可以将公开的学位论文作为资料在图书馆、资料室等场所供校内师生阅读，或在校园网上供校内师生浏览部分内容；（3）根据《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》，向国家图书馆报送可以公开的学位论文。同意学校将本人的学位论文加入《中国优秀硕士学位论文全文数据库》、《中国博士学位论文全文数据库》和编入《中国知识资源总库》。本人保证遵守上述规定。作者签名：导师签名：日期：日期摘要随着经济的发展，人们在满足基本的物质条件下加大了对精神层面的追求，而精神层面的需求离不开音

3、乐的熏陶，因为音乐不仅能陶冶情操，更能在现代快节奏的社会背景下放松自我，触发灵感提升创造力。音乐表演这个专业不仅要培养能唱歌，而且要会唱歌，所谓会唱歌就必须把演唱技巧和作品内容进行完美结合，两者是相辅相成的统一体。表演者既要有音乐天赋还要具备广博的文化修养，具备这两个要素是演绎出优秀作品的基础，在这基础上再把演唱者自身特点和作品内容相结合起来，准确地把作品情感展现给观众，因此如何把歌曲的原汁原味结合自身特点表达给观众一直是个重要的研究课题。本人对此研究课题以举办个人独唱音乐会的艺术实践表演形式为载体，以理论性方法论去分析表演歌曲的思

4、维方式为纽带，以切身实地调研分析得出适合自己的表达方法为途径等三方面去综合阐述此研究课题。音乐会共分为四个部分，首先演唱的是古曲；其次是歌剧演唱；再次是创作歌曲演唱；最后部分是地方民歌演唱。因结合本人音色、舞台表现力能够准确表达出中国民歌的音乐特色，音乐会曲目中本人重点演绎了最后部分的各地方中国民歌，中国民歌不仅使我感兴趣，而且中国民歌具有丰富民族文化的历史意义，它所特有的原汁原味背后有太多具有吸引力的故事去触发我的情感，这也是对中国传统文化的诠释。关键词：头腔发声情感表达中国民歌iAbstractWiththedevelopmen

5、tofeconomy,peopleinthepursuitofqualityoflifeisnolongermeetthebasicmaterialconditions,moreandmorepeoplehaveswitchedtheirattentiontothepursuitofspirit,thespiritualdemandcannotleavethemusic,becausemusiccancultivatepeople'ssentiment,notonlymoreunderthebackgroundofthemodern

6、fast-pacedsocietyrelaxyourself,enhancecreativity.Musicperformanceforthismajorshouldnotonlycultivatecansing,butalsocansing,so-calledsingingmustbetheperfectcombinationofsingingskillandmusicperformances,theunityofthetwocomplementeachother.Theperformershouldnotonlyhasagift

7、formusicbutalsohavebroadculture,thesetwoelementsisthebasisofdeduceoutstandingworks,onthebasisofthistocombinetheirowncharacteristicsandworkcontent,emotionalaccuratelytheworkstotheaudience,thereforehowtocombinethesongoriginalcharacteristicsexpresshasalwaysbeenanimportant

8、researchtopictotheaudience.Thisresearchtopicwithapersonalsoloconcertformofartpracticeactingasthecarrier,withtheoretic