撰写文献综述的意义、步骤与常见问题56127

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1、万方数据研究生培养撰写文献综述的意义、步骤与常见问题王琪摘要：论述了撰写学位论文文献综述的作用和意义，说明了撰写文献综述的基本步骤，指出了文献综述撰写中的常见问题，同时简要说明了解决办法。关键词：文献综述撰写步骤常见问题作者简介：王琪，厦门大学教育研究院博士研究生，厦门361005。文献综述也称研究综述．是指在全面掌握、分析某一学术问题(或研究领域)相关文献的基础上，对该学术问题(或研究领域)在一定时期内已有研究成果、存在问题进行分析、归纳、整理和评述而形成的论文。文献综述一般要对研究现状进行客观的叙述和评论．以便预测发展、研

2、究的趋势或寻求新的研究突破点。文献综述是研究生学位论文的重要章节。一个资料全面、研究深入的综述不仅可以帮助研究生确立学位论文的选题．还可以为论文的深入研究提供有力的支撑。一、撰写文献综述的作用和意义1．为学位论文的选题寻求切人点和突破点科学研究本质上是一种创新活动：创新是对现有研究不足的弥补或突破。任何研究课题的确立，都要充分考虑到现有的研究基础、存在的问题和不足、研究的趋势以及在现有研究的基础上继续深入的可能性。在综述中，“现有研究的基础”体现在“综”上。通过对文献的梳理和分析。我们可以全面了解相关领域的研究现状。预测后续研

3、究成功的可能性。“问题、不足和发展趋势”体现在“述”上．是综述撰写者结合自己的学术观点进行的反思与发现。研究生通过撰写综述，对不同研究视角、方法，不同研究设计．特别是不同观点进行分析、比较、批判与反思，可以深入了解各种研究的思路、优点和不足．在掌握研究现状的基础上寻找论文选题的切入点和突破点，使自己的研究真正地“站在巨人的肩膀上”。2．为学位论文的研究寻求新的研究方法和有力的论证依据文献综述是跟踪和吸收国内外学术思想和研究的最新成就，了解科学研究前沿动向并获得新情报信息的有效途径，有助于我们掌握国内外最新的理论、手段和研究方法

4、。从已有的研究中得到的启发，不仅可以帮助我们找到论文深入研究的新方法、新线索，使相关的概念、理论具体化，而且可以为科学地论证自己的观点提供丰富的、有说服力的事实和数据资料，使研究结论建立在可靠的材料基础上。3．避免重复劳动，提高研究的意义和价值“科学工作者应把人类历史上尚未提出的或尚未解决的问题作为科研的选题。从事这种研究才是真正有意义的科学研究。”111有专家估计．我国有40％的科研项目在研究前其实在国内外已经有了相关成果[2100。重复研究不仅浪费了大量的时间和精力，还将导致科研本身长期处于低水平的状态。据美国科学基金委员

5、会、美国凯斯工学院研究基金会调查统计。一个科学研究人员在一个科学研究项目中用于研究图书情报资料的时间．占全部科学研究时间的1／3至1／2(见表1)12191。“49铷“‘‰万方数据研究生培养g劈彬。∥薅位马艄盘．教惠表1社会科学和理工科各项研究活动的时间比例单位：％选定情报搜集科学思维学术观点的课题与信息加工与科学实验形成(论文)社会科学7．750．932．19．3理工科7．730．252．89．3文献综述的作用就在于充分占有已有的研究材料，避免重提前人已经解决的问题，重做前人已有的研究，重犯前人已经犯过的错误。因此。研究生在

6、确定学位论文选题之前一定要做好文献综述研究．提高研究的意义和价值。4．文献综述是研究生学位论文的重要组成部分作为研究生学位论文的重要章节。文献综述的作用在于介绍研究的现状，阐明选题设计的依据、研究的目的和意义，提出选题的创新之处。这样，既能反映选题的科学性、创新性和应用性，又可以使评审专家充分了解论文研究的价值，判断研究生掌握知识面的深度和广度．保证论文的评审获得好的成绩。二、撰写文献综述的一般步骤文献综述的撰写步骤一般可分为文献的搜集。文献的阅读和分类，文献的加工、比较和评述，预测趋势或提出有待进一步研究的问题等。1．文献的

7、搜集梁启超曾说：“资料，从量的方面看，要求丰备；从质的方面看．要求确实。所以资料搜罗和别择，实占全工作十分之七八。”f31可见文献搜集在研究中的重要性。文献的搜集包括检索和初步筛选两个紧密结合的方面。文献检索就是从众多的文献中查找并获取所需文献的过程。一般可以通过各种检索工具完成，如文献索引、文摘杂志、光盘、网络或期刊数据库检索。常用的检索方法有顺查法、逆查法、引文查找法和综合查找法【那一。与检索相伴的是对文献进行初步的筛选。研究表明，按质量的优劣可将文献分为三种类别，一种是占30％左右的必要情报，一种是占5％左右的错误情报，

8、其余的则是冗余情报。冗余情报中又可分为必要的冗m50mk余和不必要的冗余郾01。因此，“无论任何研究工作，材料的鉴别．是最必要的基础阶段。”啦检索的同时，可以通过鉴别文献的真实性、先进性和适用性进行筛选。文献的真实性可从其内容、密集程度、类型、来源渠道、出版单位、作者的身份以