10所最有实力超越“211工程”高校

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1、10所最有实力超越“211工程”高校导语：中国“211工程”学校为新一代重点高校，其实力之强冠绝其他高校之上，不过还有一些“草根”学校，他们凭借其厚积薄发之力，在新时期里焕发了勃勃生机，实力大有赶超“211工程”之望，下面就列举10大最有实力的非“211工程”高校，与名校一争高下。1南方医科大学学科覆盖医学、理学、工学、文学、管理学、法学、经济学等7大学科门类。现有6个博士学位授权一级学科(临床医学、基础医学、公共卫生与预防医学、中西医结合、中药学、生物医学工程)，4个博士后科研流动站(基础医学

2、、临床医学、生物医学工程、预防医学)，53个博士学位授权点，65个硕士学位授权点。拥有人体解剖与组织胚胎学、内科学(消化系病)、中西医结合临床3个国家重点学科，拥有中医内科肾病学、中药制剂学、中医内科脑病学3个国家中医药重点学科。拥有10个广东省重点学科，1个教育部工程研究中心，1个省部共建重点实验室，12个广东省重点实验室，3个广东省教育厅重点实验室。国家重点学科分别布局在3个一级学科，省级重点学科覆盖24个二、三级学科。现有专业技术人员2478人，其中高级专业技术职称944人。拥有院士2名，

3、“973”项目首席科学家2名，国家教学名师、全国模范教师和全国优秀教师6人，全国高校骨干教师7人，广东省教学名师2人，“长江学者”3人，国家杰出青年基金获得者5人，“何梁何利奖”获得者2人，国家“百千万人才工程”入选者6人，博士生导师174名、硕士生导师419名，先后有132人享受国务院特殊津贴。2河南大学河南大学坐落在历史文化名城、七朝古都开封，2008年10月17日，河南省人民政府和教育部签订共建协议，河南大学正式进入省部共建高校行列。学校拥有76个本科专业，24个硕士一级学科、179个硕士

4、学位授予点，1个博士一级学科、18个博士学位授予点，8个博士后科研流动站。现有教职工4000多人，其中专兼职工作的院士11人，教授、副教授1100多人。学校建有教育部人文社科重点研究基地、教育部重点实验室、国家体育与艺术师资培养培训基地、国家大学生素质教育基地、国家体育总局体育社会科学重点研究基地和省重点实验室、人文社科重点研究基地及河南省纳米材料工程技术中心等。在河大校友中，有34位成为院士，上百人担任或曾经担任过副部级以上的领导职务，不少校友如侯镜如、袁宝华、王国权、赵毅敏、尹达、邓拓、白寿

5、彝、杨廷宝、高济宇、姚雪垠、周而复、吴强、马可、赵九章、梁光烈等都成为蜚声中外的社会名家。3扬州大学扬州大学是江苏省属重点综合性大学，是全国率先进行合并办学的高校，1992年由扬州师范学院、江苏农学院、扬州工学院、扬州医学院、江苏水利工程专科学校、江苏商业专科学校等6所高校合并组建而成。扬州大学建有2个国家级特色专业，20个省品牌特色专业，1个国家级实验教学示范中心，1个专业的人才培养创新模式被列入国家级实验区，8个省级基础课实验教学示范中心，拥有4门国家精品课程。作为全国首批博士、硕士学位授予

6、单位，学校现有博士后流动站5个、博士点32个、硕士点133个、博士专业学位1种、硕士专业学位6种；拥有国家级重点学科2个，部、省级重点学科11个，部、省级重点(建设)实验室9个，部、省工程技术研究中心(公共技术服务中心)3个，省级研究院1个，科学研究机构81个，教学实验中心37个。由中科院与扬州大学共同完成的“转基因山羊体细胞克隆山羊”成果被评为1999年中国基础研究十大新闻之首，由扬州大学参与完成的“水稻第四号染色体精确测序”工作被评为2002年中国十大科技进展头条新闻，扬州大学教师主持的一项

7、成果荣获2003年度国家科技进步二等奖。4山东师范大学山东师范大学坐落在历史文化名城济南，学校分校本部、长清校区两个校区办学。校本部位于风景秀丽的千佛山脚下，环境优美，古朴典雅，学术底蕴丰厚；长清校区湖光山色，气势恢宏，现代气息浓郁。山东师大名师荟萃，人才济济，具有博士学位的教师315人，具有硕士学位的教师812人。设有6个山东省“泰山学者”特聘教授岗位。学校有1人入选全国“百千万人才工程”第一、二层次，1人入选“新世纪百千万人才工程”国家级人选，3人获得国家级教学名师奖。学校现设有23个学院，

8、68个本科专业，拥有7个博士后科研流动站，2个博士学位授权一级学科，33个博士学位授权二级学科，15个硕士学位授权一级学科，129个硕士学位授权二级学科。覆盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学等九大学科门类。学校有1个国家重点学科(中国现当代文学)、1个国家重点(培育)学科(教育学原理)、17个山东省“十一五”重点学科。是国务院学位委员会、教育部批准的首批教育硕士专业学位、公共管理硕士专业学位(MPA)培养单位。设有教育部人文社会科学重点研究基地——齐鲁文化研究中心，教