国家社会科学基金项目 - 幸存者--方舟资产管理公司

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1、本稿是湖北乔天庆转来的，是全书的前15章。如果得到后面的部分，可以作为电子读物由潜科学网站出版。张学文2004，11，28国家社会科学基金项目（批准号：02BZX027）信息哲学——理论体系方法邬焜著2004年1月内容简介本书作者在信息哲学领域的研究已历23年之久。早在20世纪80年代初期，作者就提出并建立了比较系统的信息哲学体系。经过20多年持续不断地拓展和深化研究，作者取得了丰硕的研究成果，被学术界誉为“信息哲学的开拓者”。本书是作者在20多年研究成果的基础上进行再造式梳理、综合集成、具体展示信息哲学的全新风貌之

2、作。本书内容包括10编43章，广泛涉及信息本体论、信息认识论、信息进化论、信息价值论、信息思维论、信息的哲学量度、信息与熵的理论、信息与复杂性研究、信息与虚拟现实，以及信息哲学与传统哲学的区别等领域。本书的基本观点、理论和体系都是作者多年独创性研究的成果，具有原创性、开拓性、深刻性、前沿性和系统性等特点。作者简介邬焜，男，1953年10月生，汉族，河北涞源人；1982年７月毕业于兰州大学哲学系，获学士学位；1987年4月由助教破格晋升为副教授，1992年1月破格晋升为教授，从1993年I0月起享受国务院颁发政府特殊津

3、贴。曾先后任教于西安理工大学、西北大学、西安石油大学，现任西安交通大学人文社会科学学院教授、博士生导师。邬焜主要从事信息哲学、自然哲学、系统科学、信息经济学、价值哲学等领域的教学与研究。已出版专著9本：《哲学信息论导论》（陕西人民出版社，1987，二人合，第一作者）、《信息哲学——一种新的时代精神》（陕西师范大学出版社，1989）、《自然的逻辑》（西北大学出版社，1990）、《信息世界的进化》（西北大学出版社，1994）、《信息与社会发展》（西南财经大学出版社，1998，二人合，第二作者）、《知识与信息的经济》（西北

4、大学出版社，2000，二人合，第一作者）、《信息认识论》（中国社会科学出版社，2002）、《哲学的比附与哲学的批判》（中国社会科学出版社，2002）、《价值哲学问题研究》（中国社会科学出版社，2002，第一主编）；译著1本：《进化与信息》（西北大学出版社，1993）；教材2本：《系统科学基础》（陕西科学技术出版社，1996136，二人合，第一作者）、《自然辩证法新编》（西安交通大学出版社，2003，第一主编）；参编著作、教材多部；在《中国社会科学》（中、英文版）、《哲学研究》、《光明日报》、《自然辩证法研究》、《自然

5、辩证法通讯》、《哲学动态》、《中国教育报》等刊物发表学术论文180余篇。主要学术贡献是，将信息概念作为哲学的最基本范畴之一引入哲学，建立了信息哲学，在信息本体论、信息认识论、社会信息论、信息进化论、信息价值论、信息思维论等领域都进行了独创性的研究。在对现代系统科学中一些哲学问题的讨论中，在自然哲学、价值哲学、知识和信息的经济、信息科学、熵理论、复杂系统研究等一些极为广泛的哲学、经济学和科学的领域中，也曾阐发过一些颇有影响的独到见解。邬焜的成果己被学术界广泛转、摘引和评介，并多次获省部级一、二、三等奖。其事迹曾被《中国

6、科学报》、《陕西日报》、《陕西电台》、《情报科研学报》等报刊多次报道，被誉为“信息哲学的开拓者”。目录第一编导论第一章时代、信息与哲学的变革一、方兴未艾的信息科技革命二、信息经济三、信息社会四、哲学的危机五、哲学危机的实质六、信息哲学是人类哲学形态的全新革命第二章信息哲学的兴起一、信息世界的发现二、在中国诞生的信息哲学三、什么是信息哲学？四、对弗洛里迪“信息哲学研究纲领”的评价五、信息哲学的研究需要怎样的一种“旗帜”第三章科学的信息科学化一、信息科学在现代科学中的特殊地位二、信息科学简史三、信息科学的体系四、信息科学

7、与传统科学之关系第二编信息本体论第四章信息本质的存在论规定一、存在领域的分割二、直接存在的物质世界三、信息的本质第五章信息形态的哲学分类五、自在信息136一、自为信息二、再生信息三、社会信息第六章信息的质、特性和功能一、信息的质二、信息的特性三、信息的功能第七章信息系统的一般模型一、作为信息接收系统的申农模型二、物理符号系统假设三、信息创生系统四、信息实现系统第八章三个信息世界和世界模式图示一、波普尔的三个世界的理论二、李伯聪先生的四个世界的理论三、对李伯聪先生的世界三和世界四关系的分析四、从物质和信息双重存在的尺度

8、上提出的四个世界的理论五、对社会、社会信息的范围及三个信息世界的进一步考察六、世界模式第三编信息认识论（上）——人的信息活动的层次及其生理基础第九章人的信息活动的层次一、对认识作信息化解释的不同学科层次二、人与环境关系的多层次性与人的信息活动的层次三、人的信息活动的第一层次：信息的自在活动四、人的信息活动的第二层次：信息直观识辨五、人的信息活动