高中英语必修课文逐句翻译人教新课标

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1、.1.必修五Unit1JOHNSNOWDEFEATS“KINGCHOLERA”约翰·斯诺击败“霍乱王”JohnSnowwasafamousdoctorinLondon-soexpert,indeed,thatheattendedQueenVictoriaasherpersonalphysician.约翰·斯诺是伦敦一位著名的医生——他的确医术精湛,因而成为照料维多利亚女王的私人医生。Buthebecameinspiredwhenhethoughtabouthelpingordinarypeopleexposedtocholera.但他一想到要帮助那些得了霍乱

2、的普通百姓时,他就感到很振奋。Thiswasthedeadly......diseaseofitsday.霍乱在当时是最致命的疾病,Neitheritscausenoritscurewasunderstood.人们既不知道它的病源,也不了解它的治疗方法。Somanythousandsofterrifiedpeoplediedeverytimetherewasanoutbreak.每次霍乱暴发时,就有大批惊恐的老百姓死去。JohnSnowwantedtofacethechallengeandsolvethisproblem.约翰·斯诺想面对这个挑战,解决这个问

3、题。Heknewthatcholerawouldneverbecontrolleduntilitscausewas......found.他知道,在找到病源之前,霍乱疫情是无法控制的。Hebecameinterestedintwotheoriesthatpossiblyexplainedhowcholerakilledpeople.斯诺对霍乱致人死地的两种推测都很感兴趣。Thefirstsuggestedthatcholeramultipliedintheair.Acloudofdangerousgasfloatedarounduntilitfoundits

4、victims.一种看法是霍乱病毒在空气中繁殖着,像一股危险的气体到处漂浮,直到找到病毒的受害者为止。Thesecondsuggestedthatpeopleabsorbedthisdiseaseintotheirbodieswiththeir......meals.第二种看法是人们在吃饭的时候把这种病毒引入体内的。Fromthestomachthediseasequicklyattackedthebodyandsoontheaffectedpersondied.病从胃里发作而迅速殃及全身,患者就会很快地死去。JohnSnowsuspectedthatthe

5、secondtheorywascorrectbutheneededevidence.斯诺推测第二种说法是正确的,但他需要证据。SowhenanotheroutbreakhitLondonin1854,hewasreadytobeginhisenquiry.因此,在1854年伦敦再次暴发霍乱的时候,约翰·斯诺着手准备对此进行调研。Asthediseasespread......quicklythroughpoorneighbourhoods,hebegantogatherinformation.当霍乱在贫民区迅速蔓延的时候,约翰·斯诺就开始收集资料。Intwo

6、particularstreets,thecholeraoutbreakwassoseverethatmorethan500peoplediedintendays.他发现特别在两条街道上霍乱流行的很严重,在10天之内就死去了500多人。Hewasdeterminedtofindoutwhy.他决心要查明其原因。Firsthemarkedonamaptheexactplaceswhereallthedeadpeoplehad......lived.首先,他在一张地图上标明了所有死者住过的地方。Thisgavehimavaluableclueabouttheca

7、useofthedisease.这提供了一条说明霍乱起因的很有价值的线索。ManyofthedeathswerenearthewaterpumpinBroadStreet(especiallynumbers16,37,38and40).许多死者是住在宽街的水泵附近(特别是这条街上16、37、38、40号)。Healsonoticedthatsomehouses(suchas20and21BroadStreetand8and9CambridgeStreet)hadhadno......deaths.他发现有些住宅(如宽街上20号和21号以及剑桥街上的8号和9号

8、)却无人死亡。Hehadnotforeseenthi

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