沈周《庐山高图》的艺术特征及其影响

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1、ClassifiedIndex:UniversityCode:10075U.D.C:NO:20100869ADissertationfortheDegreeofM.ArtsArtisticCharacteristicsandInfluenceofShenZhou’s"Lushanhighfigure"Candidate：SunnaSupervisor：AssociateProf.CaoFuqiangAcademicDegreeAppliedfor：MasterDegreeofArtsSpeciality：FineA

2、rtsUniversity：HebeiUniversityDateofOralExamination：June,2013摘要摘要沈周（1427~1509）为了祝贺自己的老师70大寿而作的《庐山高图》是沈周进入中年始创的大幅作品。家传，师授以及浓厚的文化氛围对沈周的影响，这些都渐渐为沈周的画风的转变奠定了深厚的基础。沈周临习大量的画作。沈周对待艺术的认真是值得我学习的。文章有三段分析了此图的笔墨、布局和所表达的思想，沈周在创作中采用中锋用笔，运用短线的这种组合方式，打破了画面用线的单调性。更能体现表现对象的自身结构规

3、律和特征。整个画面有着繁复深邃的画面布局与“三远”法的灵活运用，把庐山刻画的高大雄伟。飞泉、瀑布、云集远峰上的矾头，加上庐山诗，整幅画面无不透露着对自己老师的敬仰之情。本文最后部分分析了此图对《绿荫草堂图》和《山水图·之五》的比较，在构图上有着相似性。两者都是采用了三远法的构图形式，在左边有着从天而降的瀑布。画幅的云有着飘渺的感觉，在与《山水图·之五》的比较时，笔墨上也是反复的皴擦。突出画面的层次感。本文使用了资料搜集法。沈周在构图和事物刻画这两个方面上比前代画家进步了。在经营画面位置上，加了自己的主观意识，和自然

4、物体拉开了距离，画面变得很繁复，内涵也丰富。本文力求从整体上对沈周《庐山高图》形成一个相对全面的认识，以期推进对沈周《庐山高图》的探究。关键词：沈周庐山高图艺术特色影响IAbstractAbstractShenZhou(1427~1509)inhonorofhisteacher's70birthdayoftheLushanmountainhighmappioneersignificantworksofShenZhouenteredmiddleage.Thefamily,teacherawardaswellasast

5、rongculturalatmospheretotheinfluenceofShenZhou,whicharegraduallyforthetransformationoftheartofShenZhouhaslaidasolidfoundation.ShenZhoulinlearnedalargenumberofpaintings.ShenZhou'sapproachtoartisworthseriouslystudying.Articleanalysisofthefigureofthethirdpainting

6、,layoutandtheexpressionofideas,ShenZhouinthecreationoftheCenterwithapen,usethiscombinationofshort-term,breakthemonotonyofthepicturewithaline.Betterreflectsstructurelawofitselfandthecharacteristicsofanobject.Entirescreenhasacomplicatedanddeepscreenlayoutwith"th

7、reeremote"theflexibleapplicationofthelaw,tallandmajesticdepictionofLushan.Cliffsidespring,waterfalls,numerousYFalumheads,togetherwithpoemsinLushan,thewholepictureallrevealtheadmirationoftheirteacher.Analysisofthisfigure,thelastpartofthisarticleontheshadythatch

8、edcottageofthefigureandthelandscapemap·Thisarticleusesthedatacollectionmethod.ShenZhouincompositionanddescriptionofthingsthanthepreviousgenerationofartistsonbothprogressed.Ontheman