魏晋南北朝隋唐文学史讲课纲要

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1、《魏晋南北朝隋唐文学史》讲课纲要教师简介：夏晴，现为中文系讲师。一、课程目的与教学基本要求目的：这一段文学史主要讲授从魏晋到唐代七百年左右的文学。通过比较系统地介绍汉末魏晋、南北朝、隋唐时期的文学发展状况，使同学们对这个时期的代表作家、优秀文学作品有一个大致全面的了解，能够深入分析、把握优秀作家创作的基本风格，掌握这一段文学的基本样式（诗、文、小说）发展变化的基本线索，学会评析此期出现的文学现象、文学规律，进一步提高古代文学的修养，继承我国优秀的文学遗产，弘扬其精华，批判其糟粕，古为今用，为发展社会主义新文学服务。教学基本要求：本课程要求同学们牢固掌握这一时期

2、的代表作家及其优秀作品，深入分析、把握作家创作的基本风格，能比较科学地评析此期的重要文学现象、文学规律，要求一般掌握二流作家及其作品，一般了解三流作家作品和文学衰落消沉时期的概况。二、教材和参考书：教材：《魏晋南北朝隋唐五代文学史》，中山大学出版社出版，１９９９年版，《中国文学史》第二卷，袁行霈、罗宗强主编，高等教育出版社1999年8月第1版并参考以下书目：《中国文学史》，章培恒、骆玉明主编，复旦大学出版社1996年3月第1版《中国文学史》（一、二册），游国恩等编著，人民文学出版社1963年7月北京第1版《魏晋文学史》，徐公持编著，人民文学出版社1999年9月

3、北京第1版《南北朝文学史》，曹道衡、沈玉成编著，人民文学出版社1991年12月北京第1版《唐代文学史》，乔象钟、陈铁民主编，人民文学出版社1995年12月北京第1版《魏晋南北朝文学思想史》，罗宗强著，中华书局出版1996年10月第1版《隋唐五代文学思想史》，罗宗强著，上海古籍出版社1986年8月第1版《唐诗鉴赏辞典》，萧涤非等撰写，上海辞书出版社1983年12月第1版《中国历代文学作品选》（上编第二册，中编第一册），朱东润主编，上海古籍出版社1980年1月版三、课程内容上编魏晋南北朝文学史概说一、本时期的社会政治经济与思想状况魏晋南北朝文学指的是从汉末建安到隋

4、文帝统一中国前的这段历史时期内的文学。在这近400年的时间里，中国的社会政治状况发生了巨变，从两汉的大一统走向分裂动荡，统治阶层不断进行争夺最高政治利益的吞并混战，给人民百姓带来巨大的苦难，社会生产因而停滞甚至倒退，经济萧条。由于政治的动荡和残酷的杀戮，统治思想发生变化。儒学衰落，兴起虚无旷放的道家学说——玄学,佛教在社会上也大为盛行起来。二、门阀制度膨胀。门阀即门第阀阅，指封建社会中的世代显贵之家。地主阶级内部有士族与庶族之分，从东汉末开始，世家大族就占据了政治经济的重要地位，曹操时代虽然对门阀势力进行了抑制，但到了魏晋尤其是两晋，政权的建立往往依靠世族地主

5、的支持才得以建立维持，他们在政治经济上把持了垄断地位，文化上也同样占据统治地位。门阀制度恶性膨胀，使大批出身门第不高的才华之士沉沦下僚。三、文学开始走向自觉时代。从文学发展的角度看，这一段是中国文学逐步走向自觉和成熟的时期，是随后高潮的准备阶段（文学走向自觉现有新的观点，认为是在西汉中）。其主要标志在：１、文学观念的树立。２、文人对乐府民歌进行了大量的改造，诗歌从民歌发展为更讲求审美价值的文人诗；同时文学的审美趣味不断发展变化。３、文学体裁的独立和多样化。文艺性散文从先秦文史哲混为一体的状态中脱离出来；诗乐开始分离，五言诗主盟文坛，同时出现具有高度艺术性的七言

6、诗；骈文盛行并达到成熟；志怪小说与轶事小说大量出现４、文学批评和文学理论空前繁荣。第一章建安文学与曹氏父子一、建安文学1、建安文学的概念指从汉末建安元年（196）起始的、约45年时间的文学，以曹氏父子为代表、以建安七子为重要组成部分的文学。创作具有个性化；其中诗歌的成就最高，五言诗达到成熟，乐府诗向文人诗转化，开启文人诗的时代；风格上慷慨悲凉，刘勰在《文心雕龙·时序》篇中论及此期的文学说道“观其时文，雅好慷慨，良由世积乱离，风衰俗怨，并志深而笔长，故梗概而多气也。”后世誉为建安风骨。1、建安风骨建安风骨又称建安风力、汉魏风骨，是指建安诗人继承《诗经》、汉乐府优

7、秀的现实主义创作传统，一方面在诗篇中真实地描写汉末的大动乱、大分裂，表现对民生疾苦的关切；同时又在诗歌中抒发统一天下、建立伟业的雄心壮志。诗歌的情感基调慷慨悲凉，语言自然明白十分流畅，成为后世诗歌创作推崇的榜样。二、开一代诗风的曹操1、曹操是一代雄主，作为政治家，他头脑精明敏锐，文武策略善于随时而变，敢于逆流俗而上。同时他又是一个文学家，有着深厚的文学修养，是建安文士的领袖。其诗可谓开一代风气。2、曹操留下来的诗全是乐府诗。不过曹操对传统的民歌乐府进行了改造，虽大多袭用汉乐府旧题，却是旧瓶装新酒，具有时代特点与个人风格，利用乐府诗写时事，真实反映汉末动乱的社会

8、现实，表现统一天下奋发进取的精神，风格