木李镇教育办公室关于加强安全工作的意见

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1、工作总结规章制度情况汇报教学教案办公应用木李镇教育办公室关于加强安全工作的意见中小学幼儿园:学校的安全工作直接关系到教育资源和广大青少年的身心健康和生命的安全,关系到教育全局的稳定,其责任重于泰山。如果出现问题,势必产生极大的社会影响。因此,必须警钟长鸣,绝不能有丝毫的懈怠。按照江总书记"三个代表"的重要思想和各级领导部门指示精神,我们必须把安全工作摆在首位,纳入重要议事日程,以对人民高度负责的态度,强化安全责任制,不断查找安全隐患,落实防范措施。要形成一把手校长亲自抓、分管领导协助抓、全体教职员工积极参与的局面。使师生员工有一个良好的工作、学习、生活环境,为保证学校工作正常运转,特

2、制定本制度。一、学校安全管理制度1、学校必须为学生提供符合国家安全标准的教育教学设备设施。2、严禁教师体罚或变相体罚学生。3、学校的体育场地和器材必须符合卫生、安全要求,运动项目和运动强度必须适合学生的生理承受能力和体质健康状况。4、学校组织学生参加劳动、集会、竞赛、游览、文化娱乐、社会实践等集体活动,应当有利于学生的健康成长,要进行安全教育,提供必要的安全保障措施。部分文献资料来源于网络,仅供个人参考试阅,版权归原作者工作总结规章制度情况汇报教学教案办公应用5、一旦发生安全事故,应按照《学生安全事故应急处理方案》迅速组织实施。6、防范不严、因工作失职、渎职造成的安全事故,其后果由当

3、事人及其领导负责,并视其情节轻重追究经济责任和政治责任。 二、安全工作制度(一)进一步加强对学生安全工作的领导和管理1、成立安全工作领导小组,校长是学校安全工作的第一责任人,制定学校各类人员安全责任制和各方面的安全措施,学校师生应树立安全第一、安全无小事的思想。2、学校每学期采用多样化的教育形式对学生进行安全知识教育,每班每月应有针对性的对学生进行安全教育,发现问题应及时解决并进行安全教育。各班要对学生进行紧急情况处理方法、自救互救常识教育、紧急电话(如110、119、122、120等)使用常识的教育。3、建立重大事故报告制度。各班学生出现的重大伤亡事故要立刻报告校级领导;学生旷课出

4、走、失踪,班主任必须一天内进行家访;对事故的上报要形成书面报告。4、实行领导值日,教师值日制度,填写值日登记表。5、不经学校同意,各部门各班不得组织学生出校参加各种活动。部分文献资料来源于网络,仅供个人参考试阅,版权归原作者工作总结规章制度情况汇报教学教案办公应用6、建立安全工作检查制度,学校领导要经常检查校内各种体育、课外活动、消防、基建等设施情况,对有不安全因素的设施要立即予以维修、更换并拆除。7、班主任应具体抓好本班安全管理工作,并根据本班实际制订相应管理措施。(二)学生外出活动的安全管理1、组织学生外出活动(含社会实践、社会调查、春游、秋游、参加公益劳动、义务劳动、参观访问等

5、)要实行申报制度,制定安全措施,活动方案必须经校长审阅签字同意方可实施。组织到外地或较远活动的需经教委审批。2、活动时班主任是各班的具体责任人,跟班教师附连带责任。3、活动的路线地点,事前应进行实地勘查,不得组织学生到危险的地方开展活动。4、活动来往的交通工具必须向有营运资格证的专业运输部门租用。5、每次活动都要有安全、保卫、意外事故的应急预案。特别是野炊、爬山、游览黄河、野餐时要注意防火、防食物中毒、防溺水。6、要通过各种形式加强对学生进行游泳安全教育,以提高学生的游泳安全防范意识,不准学生私自到河边、水塘边游泳。(三)学科教学学生安全管理1部分文献资料来源于网络,仅供个人参考试阅

6、,版权归原作者工作总结规章制度情况汇报教学教案办公应用、各科教师在教学活动时要严格按照学科教学要求保证学生的安全。2、上课期间,教师不得以任何理由要求学生中途离开教室独自回家。3、对学生的实验操作,应按安全规定严格要求,实验室应按要求配备消防器材,对带腐蚀性、有毒、易燃、易爆的物品要登记造册,按规定存放,责任落实到人,一旦发生失窃,应及时报告,防止意外事故的发生。4、各科教师应重视学生课间休息活动的安全教育,值日教师应加强课间巡视,及时发现和处理危及学生安全的因素,杜绝意外事故发生。(四)后勤工作的安全管理1、努力搞好后勤工作,树立为教学服务、为师生服务的思想,为教学工作创造良好条件

7、,保证学校的正常教学秩序。2、后勤人员应做好学校的安全保障工作,要经常性地对学校的校舍、围栏、固定设施、水电、电杆、树木等进行检查并作记录,保证楼道的畅通,发现问题要及时报告学校主管领导,采取措施,及时修缮和处理。3、每学期采购或为教学提供的设备、仪器物资要有规定和安全系数,如因质量问题造成事故,要追究采购人员的责任。4、总务处要负责全校学生的饮用水供应,要重视饮用水卫生安全,防止投毒和其它卫生疾患的发生。(五)集会、做操的安全管理1部分文献资料来源于网络

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