本土文化意识与跨文化敏感度的相关性研究——一项基于英语专业学生的实证调查

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1、论文作者签名：指导教师签名：论文评阅人l：评阅人2：评阅人3：评阅人4：评阅人5：答辩委员会主席：委员1：委员2：委员3：委员4：委员5：答辩日期：Author’Ssignature：Supervisor’Ssignature：ExtemalReviewers：ExaminingCommitteeChairperson：ExaminingCommitteeMembers：Dateoforaldefence：塾MB量e一Ⅲ⋯⋯Dpn一毒

2、舢酞．_一竖№兹鱼黼一地俾业丛迫垒血掣=一n—S一-I==坠薹I

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4、耋I地杭州师范大学研究生学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得揎．州竖整盘堂或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：签字日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解揎J州竖整盘堂有权保留并向国家有关部门或机构送交本论文的复印件和磁盘，允许

5、论文被查阅和借阅。本人授权盛趔竖整盘堂可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)学位论文作者签名：导师签名：签字同期：年月日签字日期：年月日Acknowledgement1wouldliketotakethisopportunit)，toexpressmyheartythankstothefollowingpeoplewhohavehelpedmeduringmythesiswriting．

6、Firstandforemost，Iownmydeepgratitudeandgreatappreciationtomysupervisor,ProfessorYuWeihua．Hisextensiveknowledgehasbroadenedmyhorizon；hisinsightfulandresourcefulinstructionhaspromotedmyacademicgrowth；hispersistenceinacademicpursuithasencouragedmetogofurt

7、herinmystudy．Withouthisguidanceandsupport，thisthesiswillneverhavecomeintobeing．MysincerethanksalsogotoProfessorChelaMaolin，ProfessorZhongShouman，ProfessorShenChanghong，ProfessorXiePing，PrefessorZhanHongweiandProfessorLiJiyuan，fortheirwonderfulteachinga

8、ndenlightenmentduringthepastthreeyearshere．Furthermore，myappreciationextendstofourofmyfellowgraduates：Miss．WangLu，Miss．XuMinmin，Miss．TanHongbo，andMiss．SunBingbing．Theyhaveprovidedmeunselfishhelpandvaluablesuggestionsinmystudyandlife．Lastbutnotleast，I锄i

9、ndebtedtomyparentswhotrytheirbesttotakecareofmychild，myhusbandwhohasgivenhisbestsupporttome，andmylittledaughterwhoalwayspardonshercarelessmother．WithouttheirencouragementandunderstandingitwouldbeimpossibleformetOcompletethewritingofthethesis．拯纽垭整盔堂硒±堂僮

10、i金塞奎±塞业盛迟生堕塞焦皱盛廑的扭羞挂班宜摘要随着全球化的深入发展和国际交流的日益频繁，具备一定的跨文化交际能力极为重要。外语教育与培养公民的跨文化能力息息相关，在全球化背景下我国外语教育既应该培养学生对全球文化的意识，也应该增强学生的本土文化意识，以提高他们的跨文化能力，帮助他们成为合格的全球公民。本土文化意识的培养能够促进跨文化敏感度的提高，但是没有得到我国跨文化交际学领域以及外语教学领域的足够重视。英语专业学生既是接触异文化的先锋，又是本土文化的传播者和阐释者