2005-2006年中国教育行业it应用市场研究年度报告new

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1、2005-2006年中国教育行业IT应用市场研究年度报告报告目录及图表目录艾凯数据研究中心www.icandata.com一、报告报价《2005-2006年中国教育行业IT应用市场研究年度报告》信息及时，资料详实，指导性强，具有独家，独到，独特的优势。旨在帮助客户掌握区域经济趋势，获得优质客户信息，准确、全面、迅速了解目前行业发展动向，从而提升工作效率和效果，是把握企业战略发展定位不可或缺的重要决策依据。官方网站浏览地址：http://www.icandata.com/baogao/200605/051THL2006.html报告价格：纸介版8500元电子版9800元纸介+电

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3、为业界厂商重点关注的一个领域。传统的高等教育IT应用市场是教育市场发展的基础，在产品应用规模和应用层次方面都代表了教育市场的最高水平。而发展迅速、规模不断扩大的基础教育领域则成为近几年新的市场发动机，带动整体教育市场稳定的规模增长。　　市场规模扩大的同时，教育市场的竞争之激烈也是众所周知。市场中不乏厂商欢喜而来却铩羽而归的现象发生，这和厂商对教育行业理解的不透彻，以及由此引起的发展策略出现偏差不无关系。因此，对教育市场的时刻跟踪，对各教育分领域IT应用特征的深刻把握，对市场未来走向的合理预期就显得尤为重要。正是基于这些因素考虑，“2005-2006中国教育行业IT应用市场研究

4、年度报告”将研究重点放在对上述诸方面问题的深度分析上。通过对中国教育市场的长期跟踪研究，通过对不同教育领域IT应用专家、业界企业的深度访谈，全面、具体地阐述了教育市场对IT产品的需求状况，以及相关的应用特征。这些分析试图帮助业界厂商对中国教育市场有更清晰的了解，从而能够采取更有针对性的发展策略。报告亮点　　*在全面分析中国教育行业IT应用市场整体规模的基础上，进一步细分各主要产品的应用规模，确定市场结构。　　*针对高等教育、基础教育、成人教育等主要市场，分析其IT投资规模与应用状况，深度理解IT产品在不同市场的应用背景与环境。　　*全面评估现有市场主力厂商的市场表现，从产品、

5、渠道、品牌等方面对各厂商进行细化的竞争力分析。　　*透视中国教育行业IT应用过程中主要的影响因素，解析行业应用未来的发展方向及主要产品和系统的应用趋势。〖目录〗研究对象1主要结论1一、2005年中国教育行业IT应用市场发展环境3(一)行业政策环境31、政府发布“十一五”建议，强调教育优先发展32、中央财政投入巨资，大力发展职业教育3(二)业务发展与竞争41、义务教育普及率提高，免费政策将逐步推行42、高等教育持续增长，学校规模及学生规模双双增加43、法律法规促进得力，民办教育实现新发展5(三)行业经济运行状况51、财政支出向教育倾斜，教育经费总量增加52、农村义务教育经费保障

6、机制改革，支持经费大幅提高63、公共投入仍难满足需求，社会融资力度加大6二、2005年中国教育行业IT产品应用状况分析8(一)IT产品应用整体状况81、总体规模82、投资结构10(二)硬件产品应用状况111、投资规模与结构112、重点产品品牌分布163、应用特征19(三)软件产品应用状况211、投资规模与结构212、重点产品品牌分布253、应用特征28(四)信息服务应用状况291、投资规模与结构292、服务市场品牌分布312、应用特征33三、2005年中国教育行业IT应用系统建设状况分析34(一)教育行业IT应用系统建设总体状况341、重点网络基础建设状况342、主要IT应用

7、系统建设状况40(二)高等教育IT应用系统建设状况431、系统建设规模432、系统建设现状453、采购行为分析47(三)基础教育IT应用系统建设状况491、系统建设规模492、系统建设现状503、采购行为分析54(四)职业教育IT应用系统建设状况561、系统建设规模562、系统建设现状573、采购行为分析58四、2005年中国教育行业IT应用市场竞争分析60(一)IT应用市场竞争格局60(二)IT应用市场主力厂商市场点评611、联想612、北大方正623、清华同方644、神州数码665、浪潮676、TC