2018年湖南省岳阳市高考模拟历史

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1、2018年湖南省岳阳市高考模拟历史一、选择题（每道题2分，共25道。）1.柏杨在《中国人史纲》中写道：“大黄金时代中的平民却可重新获得知识技能，爬到贵族地位，担任政府官员和累积财富。”这种变化产生的政治背景是（）A.西周建立起分封制度B.分封制度走向了崩溃C.郡县制在全国被推广D.实现了“大一统”局面解析：根据题干“平民却可重新获得知识技能，爬到贵族地位，担任政府官员”可知贵族世袭特权遭到破坏，分封制已经走向崩溃，排除A，B项正确。C项是在秦朝确立，不符合题干中“大黄金时代”，排除。D项“大一统”局面也与题干中“大黄金时代”不符，排除。综上

2、所述，本题正确答案选B。答案：B2.据史料记载：“中国古代举行婚礼大多在秋冬之交。《夏小正》言二月，殆因农业经济社会交易物品，必在秋收冬藏之际。农忙既毕，女家始肯令之适人。”这说明（）A.古代妇女的经济地位有所提高B.古代举办婚礼都在秋收后C.小农经济限定了人们生活规律D.女人是农耕的主要劳动力解析：根据材料可知妇女在农家亦有其必要的工作，“农忙既毕，女家始肯令之适人”，在农隙举行，可以不至妨及农事，所以小农经济限定了人们生活规律，C项正确；A项古代妇女的经济地位有所提高，与材料无关；B不符合“中国古代举行婚礼大多在秋冬之交”；材料无法体现

3、女人是农耕的主要劳动力，排除D。所以选C。答案：C3.“史实”“史论”“史识”是构成史学的三大要素。史实即历史事实；史论即对历史事件和历史人物的评论；史识即是以科学的史观作指导，分析大量的史实，然后得出科学的结论。下列对郡县制的叙述属于“史识”的是（）A.郡县制分郡县两级地方行政机构B.郡县制是中央对地方政权进行有效控制的制度C.郡县制开中国单一制国家组织结构先河D.郡守和县令、县长都由皇帝直接任命解析：郡县制分郡县两级地方行政机构，这属于历史解释，不是史识，故A排除；郡县制是中央对地方政权进行有效控制的制度，这属于史论，故B排除；郡县制开

4、中国单一制国家组织结构先河，这是通过分析大量的史实，得出的科学的结论，属于史识，故C正确；郡守和县令、县长都由皇帝直接任命，属于这属于历史解释，不是史识，故D排除。故选C。答案：C4.在古代科举考试中，考官与考生往往以师生关系的名义互相勾结、朋比为奸，为此，北宋严格了科举考试程序，殿试成为定制，录取权由皇帝直接掌管，进士及第者成为“天子门生”。此举的主要作用是（）A.笼络知识分子，加强君主专制B.扩大选官范围，维护封建统治C.防止营私舞弊，维护社会公平D.遏制世家大族，加强中央集权解析：材料“殿试成为定制，录取权由皇帝直接掌管”反映了控制科

5、举录取权，加强君主专制的作用，故A正确；材料并不能体现扩大选官范围的信息，故B错误；录取权由皇帝直接掌管，这不一定维护了社会公平，故C错误；材料未涉及加强中央集权的问题，故D错误。故选A。答案：A5.明代政治家丘浚说：“天下盛衰在庶民，庶民多则国势盛，庶民寡则国势衰……民生既蕃，户口必增，则国家之根本以固，元气以壮，天下治而君位安矣。”清代乾隆帝说：“承平日久，生齿日繁，盖藏自不能如前充裕，且庐舍所占上地亦不啻倍蓰（数倍）生之者寡，食之者众，朕甚忧之”。这说明（）A.人口压力增大导致社会动荡B.人口大增致使经济衰退C.国人普遍重视人口问题D

6、.人口问题影响政治统治解析：材料“民生既蕃，户口必增，则国家之根本以固……生之者寡，食之者众，朕甚忧之”反映了两者都重视人口问题与政治统治的密切关系，故D正确；材料并未反映人口压力增大导致社会动荡，故A错误；明代丘浚并未提及人口大增致使经济衰退，故B错误；明代丘浚与清代乾隆并不能代表国人的普遍性，故C错误。故选D。答案：D6.明朝初期，政府本着天朝大国对藩属国“怀柔之意”，对各国贡使所携带的私物交易免征其税。弘治时期规定：“凡番国进贡内国王、王妃及使臣人等附至物货，以十分为率，五分抽分入官，五分给还价值，必以钱钞相兼。”这种变化的主要目的是

7、（）A.限制对外政治交往B.鼓励海外贸易C.减少朝贡贸易损耗D.实行闭关锁国解析：弘治时期对番国进贡物品由免税变为征税，其目的是减少朝贡贸易的损耗，故C正确；征税与限制对外政治交往没有必然联系，故A错误；朝贡贸易目的不是鼓励海外贸易，故B错误；材料未涉及实行闭关锁国，故D错误。故选C。答案：C7.战国末年，秦国丞相吕不韦组织属下门客“兼儒墨，合名法”而编撰成《吕氏春秋》，吕不韦想以此作为大一统后的意识形态。该书反映了这一时期的思想界（）A.缺乏占统治地位的主流思想B.儒家与墨家的思想大行其道C.寻求新的治世之道成为共识D.出现了各家学说融合

8、的趋势解析：“兼儒墨，合名法”体现出思想的融合趋势，故D正确；此时法家思想逐渐占据主导，故A错误；材料还提及其他思想，故B错误；C中共识不符合百家争鸣时期特点。答案：D8.下表所