有味与有效——高中语文魅力课堂教学研究

《有味与有效——高中语文魅力课堂教学研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、分类号密级有昧与有效——高中语文魅力课堂教学研究FlavoredandEffectiveFlavoreaanE—℃esearchontheCharmingChineseClassroomTeachinginHighSchool研究生姓名指导教师姓名、职称学科专业研究方向何呜镝周敏讲师教育硕士学科教学(语文)湖南师范大学学位评定委员会办公室二零一三年十月摘要IIIIIIIIiqlIIIIIIIlUUlIIllllILlLIIIllIY2502077语文学科是一门充满魅力的学科，但现实中，虽历经改革，我们的高中语文课堂教学“失魅"“低效"的现象仍很普遍。本文提出了“高中语文魅力课

2、堂教学"的概念，运用文献研究法、案例分析法和实践研究法，将理论与实践结合，对高中语文魅力课堂教学的构建进行了较为系统的研究。高中语文课堂目前主要存在两种失魅的状态：一种是教师注重知识的讲解和传授，而没有把调动学生积极性放在第一位，不注重知识的重构和迁移，无法激发学生学习的主动性和创造性；另一种则相反——教师过分看重课堂的“热闹"，忽视了语文课程的独特魅力，淡化了语文课堂的语文味。这两种状况直接导致了课堂教学的低效，要改变这种失魅、低效的课堂现状，就必须构建高中语文魅力课堂教学。高中语文魅力课堂教学是指教师立足于高中语文课程，充分挖掘语文的魅力，尽情展示自身独特个性和教学机智，

3、形成一种不可抗拒的精神引力，鼓舞和激励学生自觉参与教学活动，汲取语文知识的课堂教学活动。其基本特征是有味与有效的统一。“有味”既强调“趣味”，更强调“语文味”；“有效"是指课堂教学效率高。“有味”就过程而言，“有效"讲的是结果，即通过教师创设的“有味"的课堂，达到课堂的“高效"。高中语文魅力课堂教学以有效教学理论、建构主义理论、语感教学论作为其教育学基础和学科理论支撑。高中语文魅力课堂教学的魅力来源于语文课程、高中学生、高中语文教师。其中，散发魅力的主体是老师，语文课程的魅力依赖教师的挖掘，高中学生的魅力在于教师的把握。因此，做一个有魅力的高中语文教师要有深厚的学识修养和精湛

4、的教学技艺。本文的第四部分选取了我本人和同行的一些课堂教学实例，形象具体地分析了构建高中语文魅力课堂教学的一系列方法策略。第一节从高中语文课堂普遍使用的教学方法、手段的角度谈谈魅力课堂教学“出味’’和“求效"的方法；第二节则讨论了诗歌与散文、小说与戏剧、文言文以及作文教学构建魅力课堂教学的不同策略。总之，本文案例详实、理论基础丰富，较为系统地研究了高中语文魅力课堂教学的构建，以期拓展高中语文课堂教学的理论研究，并为高中语文一线教师提供切实的参考和借鉴。关键词：高中语文；魅力；课堂教学；策略ABSTRACTChinesesubjectisfullofcharm,howeveri

5、nfact,althoughafterreform，butthephenomenaof‘lost-charm’and‘inefficiency’ofourseniorChineseclassroomteachinginhi曲schoolarestillcommon．Thepaperproposestheconceptof‘theCharmingChineseClassroomTeachinginHighSchool’andcarriesoutamoresystematicresearchtothebuildingoftheCharmingChineseClassroomTea

6、chinginHi曲Schoolcombinedtheorywithpracticeandusingthemethodsofliteratureresearch,caseanalysisandpracticeresearch．Atpresent,theChineseclassroommhighschoolmainlyexiststwo一●‘‘●‘okindsoflost-charmstatus：oneisth鸸theteachersfocusonexplanationandteachingofknowledgebutnotputthemobilizationofstudent

7、s’enthusiasmonthefirst,notfocusonthereconstructionandtransferofknowledge，SOwillnotinspiretheinitiativeandcreativityofstudentstolearn；anotherisopposite—theteachersover-emphasizethe'jollification’ofclassroombutignoretheuniquecharmofChinesecurriculumanddilu