人教版小学五年级英语(上册)教学计划

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1、小学五年级上册英语教学计划学生基本情况分析:通过两年的学习,他们基本明确了英语学习是怎么回事,英语学习的各个方面都慢慢走上正规,从英语的书写、单词记忆、会话、听力、和语法都有了初步的了解,有些同学越学越有兴趣,积极性很高。随着时间的推移,课程内容增多,难度加大,就可能会有一些学生把这门课当成负担,部分学生厌学,出现两极分化的趋势。相当一部分学生学习英语的目的性不明确,对它的重要性认识不足,只处于肤浅的了解,缺乏正确的强有力的学习动机。因此,针对学牛掌握英语的程度不一,本学期要采取有效的教育教学措施,将采用整体教学与分层教学相结合的方式完成教学任务

2、,加强对差生的辅导,提高他们的英语水平。决不让一个学生掉队,全面提高教学质量。二.教学目标及重难点:(一)教学目标:本教材难易度合理,过渡平和,主要采用的是全身反应(TotalPhysicalResponse)教学法,让学生在不同的学习活动中感知并运用英语。本教材按照每单元三课时编排,每单元包含九个部分:第一部分是全单元的的主要句型、单词等语言材料及其功能的集中展示;第二部分是主要句型和单词的重点板块;第三和第四部分是巩固知识的活动板块;第五部分是阅读,是对前面的拓展;第六部分是学生间合作活动,大多是两人组活动,以便学生应用语言;笫七部分是读写部

3、分;笫八部分是拼读部分;第九部分是娱乐部分。教材的设计体现了“以人为本”的教育思想,形式多样活泼,很符合该年龄阶段的儿童。(二)教学的重难点:1.重点:(1)提高课堂效率。(2)养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。(3)发音清楚,语调正确,书写工整。2.难点:给学生渗透音标概念,使学生加强对语音学习的意识,重视学生发音的练习和培养;使英语基础差的学生提高听、说、读、写的能力,全面提高英语成绩。二.教学改革设想:为了更好地实现教学目标、帮助孩子更轻松的学习英语,应该让课堂充满活力,使学生在轻松愉悦的环境下学习、掌握一门语言。下面从四方面谈一下教

4、学设想:1.在新课程理念下的小学英语教学,应该是充满生机,以人为本,形式生动活泼的,那么如何在我们的实际教学中,实施新的教学理念,提高学生的素质,提高我们的教学质量,特别是在我们四年级的新教材。1)引入项目制作,实现任务教学。2)提倡合作学习,培养合作精神1.通过合作学习来完成任务行活动,进一步保证每一个学生参与学习,让学生体验学习的过程,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,使学生带着明确的任务目标,积极主动地进行学习。在任务学习的过程中,让学生在做中学,在学中用,学以致用,学用结合。2.强调语言真实自然,培养学生表达真实感受的能力。给学生创

5、造最贴近生活实际的情景,而且选择最感兴趣的话题。另外这学期的课文很明显比上学期要难得多,因此在教学过程中一方面要注意教学方法的运用,同时要注意激发和保护学生的学习兴趣,教师应凭借生活经历创设生动、真实的语言环境让学生在自主、合作、探究学习中逐渐形成学习英语的兴趣和爱好。同吋,采用任务型教学法,有效的语言学习不是教育传授性的,而是经历性的,“任务型”学习就是教学上设计多种形式的教学方法,才能使枯燥无味的单词教学变得形象,生动,充满趣味性,只有这样才能提高单词教学的效率。3.教材拓展:开展英语教学拓展性活动,活动以口语交际、介绍欧美文化知识为主,以达

6、到有效帮助学生提高口语水平和英语学习兴趣的目的。可以借助新起点等教材和本教材内容相关的部分,组织学生多唱英文歌曲,多做游戏,以增强其对课内知识的理解力。二.主要的教学措施:1、以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。勤于观察学生掌握知识的情况,多向学生介绍学习英语的方法。2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习。充分利用教学用具运用录音磁带帮助学生正音将直观教具和电教手段,多媒体课件相结合,培养学生良好的朗读习惯,打下良好的语音语调基础。3、

7、设计全面、高效、富有层次性的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写。4、教学中要采用多种教学手段激发学生学习兴趣。进行:“比、学、赶、帮”活动。通过多种竞赛形式,检验学生英语掌握情况,课堂上尽可能照顾后进生,面向全体学生。。5•根据小组竞赛加分的形式,把每班分成多个英语学习小组采取学生自主管理,老师指导的方式,督促学生自觉完成作业、背单词的任务。6.教授英语国家风土人情、历史、文化、民俗时,适时对学生渗透思想品德教育。让孩子们扬长避短、汲取其他国家比较进步的思想,加强对祖国文化的热爱。五.教学进度安排表周次教学内容(上册)课

8、时备注第1周Unit12MyNewTeachers(A)第2周Unit1MyNewTeachers(B)2笫3周ReviewUnit12

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