新媒体语境下电视新闻报道策略的变化

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1、独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文版权使用授权书日本学位论文作者完全了解有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检

2、索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)学位论文作者签名：工作单位：通讯地址：导黼：吕俑签字日期：≯哆年”月谚日电话：邮编摘要在新媒体浪潮的袭击下，传统媒体受到的冲击不言而喻。媒介生态环境出现巨大的变化，传统媒体的垄断地位被打破，受众要求掌握更大的话语空间。在这样的社会背景下，为了更稳地立足于激烈的传媒竞争，作为电视媒体王牌的电视新闻节目开始做出了相应的变革以应对日益复杂、激烈的竞争。本文以新媒体语境为背景，首先分析了新媒体带来的新的媒介环境，传统媒体与新媒体

3、的碰撞、整合趋势，新媒体语境对电视新闻报道策略外在和内在的影响；然后结合具体节目从两个方面分析新媒体语境下电视新闻报道策略的变化：一方面，针对新媒体涌现出的新的传播特性，电视媒体及时采取技术手段对其接纳吸收，以争取更多的受众；另一方面，立足于电视媒介特质，强化电视媒体特质的优势，主动出击。本文第一章主要介绍了电视新闻报道策略的国内外现状、研究的背景、研究意义等；第二章对新媒体语境进行了分析，媒介技术的进步带来了新的媒介环境，在新的媒介环境中，一方面媒介之间的竞争更加的激烈，另一方面，新的媒介环境为受众提供了更为开放

4、的话语空间。新媒介与传统媒介的碰撞带来了媒介的融合与变革，传播平台、营销模式、内容生产都呈现出新的面貌。总而言之，新的媒介环境对电视新闻的生存提出了很大的挑战，为了应对媒介环境的变化，为了满足更具有主动权的受众，电视新闻报道策略必须做出变化。这些变化将在文章的第三章予以分析阐明。第三章，以受众为中心，围绕着新媒体语境下电视报道策略中对新闻媒体特质的借鉴进行分析。在新媒体语境下，受众角色从被动接受信息转变为主动传播信息，受众既是信息接受者又是信息的传播者。受众主动性的提高进一步打破了传媒的垄断地位，受众从多个方面影响

5、着新闻事件的构建。受众影响新闻事构建的同时，更加速了其权力的转向，受众拥有了更大的话语权。电视新闻报道策略的改变体现在它融合、吸收新媒体带来的新鲜元素，紧跟新媒体发展的步伐。第四章重点阐在新媒体语境下，电视新闻叙事立足于电视媒介特质，以电视媒介优势为立足点，通过打造电视直播平台、叙事策略故事化等途径在竞争中获得一席之地。关键词：电视新闻；叙事策略；新媒体；受众AbstactUnderthenewmediawaveattack，theimpactofthetraditionalmediaisself-evident．

6、Greatchangesofmediaecosystem，themonopolyoftraditionalmediaisbroken，requitingalargeraudiencediscoursespace．Insuchasocialbackground，inordertomorestablebasedonthecompetitioninthemedia,astelevisionnewsprogramoftheTVmediaacebegantomakethecorrespondingchangesinrespo

7、nsetoanincreasinglycomplexandintensecompetition．Basedonthebackgroundofnewmediacontext，thispaperfistanalyzesthenewmediabringsthenewmediaenvironment，collision，integrationtrendoftraditionalmediaandnewmedia,newmediacontextofTVnewsreportstrategytheinfluenceoftheext

8、ernalandinternal；Throughprogramfromtwoaspects，andthenanaly7sesthecontextofthenewmediaofTVnewsreportstrategychange：ontheonehand，inviewofthenewmedia,theemergenceofnewtransmissionchar