精校解析Word版---天津市新华中学2019届高三上学期期末提升卷I历史

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1、2018—2019学年天津市天津市新华中学高三上学期期末历史提升卷I总分100分考试时间：60分钟第I卷（选择题）一、选择题（共25道小题，每小题3分，共75分）1.杜甫在自叹失意之作《曲江三章》中写道：“自断此生休问天，杜曲（地名）幸有桑麻田，故将移往南山边。”诗里的“桑麻田”最有可能是()A.天子赐予的井田B.因军功受赏的土地C.租种的诸侯土地D.国家授予的无主荒地【答案】D【解析】试题分析：本题考查学生解读史料获取信息的能力。杜甫生活的时代不再是井田制、军功制，也不再存在租种“诸侯”土地的社会现象，所以诗里的“桑麻田”最

2、有可能是国家授予的无主荒地，故D项正确；其他选项均不服符合题意。考点：古代中国的经济•农业的主要耕作方式和土地制度•“桑麻田”2.1948年4月美国国会通过的《对外援助法》规定：受援国必须在经济上接受美国监督，在政治上排挤和压制各国进步势力。”美国此举的目的是（）A.恢复发展西欧经济B.遏制苏联和共产主义势力C.利用经济手段控制西欧D.维护资产阶级统治【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查学生解读题干材料，获取有效信息，认识历史事物本质和规律，并作出准确判断的能力。根据题干材料关键信息“1948年4月”、“在政治上排挤和压制

3、各国进步势力”等，本题实际上考查美苏冷战期间，美国针对西欧的“马歇尔计划”。进一步可知，美国的目的，即借经济援助西欧之名，行控制西欧之实。C项表述正确。ABD三项明显不正确，排除ABD。故，本题正确答案选C。考点：第二次世界大战后世界政治格局的演变·美苏两极对峙格局的形成·美苏冷战·“马歇尔计划”3.苏格拉底说：“普罗泰格拉当智者挣到的钱比一个像斐狄亚斯这样杰出的建筑师再加十个雕刻匠挣到的钱还要多。修鞋匠和裁缝如果过了一个月还不能补好鞋子和衣服上的洞，甚至把它们弄得更破了，那么他很快就得饿死。而普罗泰格拉在整个希腊招收学生40

4、年，腐蚀他们，学生离开他的时候比刚来的时候还要坏，这确实令人难以置信。”苏格拉底主要是批评智者学派A.否定神旨B.忽视道德C.善于诡辩D.轻视教育【答案】B【解析】试题分析：材料没有提及神的信息，故A项错误；根据材料“而普罗泰格拉在整个希腊招收学生40年，腐蚀他们，学生离开他的时候比刚来的时候还要坏，这确实令人难以置信”说明智者学派忽视道德，故B项正确；材料没有反映智者“善于诡辩”的信息，故C项错误；智者办学校，说明重视教育，不是轻视教育，故D项错误。考点：古代希腊、罗马·西方人文精神的起源·苏格拉底4.《中国的近代化》一书写

5、道：“学生、平民和城市精英从中国沿海地区向内地的被迫撤退，造成‘心理统一’的强大压力，并加强了过去联系微弱的中国社会各阶层之间的认同感。”这里描述的是A.国民革命调动了各阶层的革命热情B.土地革命调动了各阶层人民的革命积极性C.抗日战争增强了中华民族的民族意识D.抗日战争使中国的文化重心发生转移【答案】C【解析】【详解】根据所学内容可知，国民革命的推进是由南到北，不是由沿海地区向内地撤退，故排除A项；土地革命的实行主要是在共产党占领的区域内，也不符合由沿海向内地撤退的题意主旨，故排除B项；抗日战争时期，为了保存抗日战争的有生力

6、量，学生、平民和城市精英从中国沿海地区向内地的被迫撤退，从而强了过去联系微弱的中国社会各阶层之间的认同感，所以题意描述的是抗日战争增强了中华民族的民族意识，故选C项；题意的描述与中国文化重心的转移无关，故排除D项。5.历史学家陈旭麓指出：“新民主主义思想和理论以反帝反封建的革命目标接续了旧民主主义革命未竟的事业，又以无产阶级的领导取代资产阶级的领导，表现了新旧革命的嬗变，同时，它赋予资产阶级性质的民主革命以社会主义的未来前途。”这表明新民主主义革命①领导阶级是无产阶级②任务与旧民主主义革命相一致③未来前途是社会主义④性质是资产

7、阶级民主革命A.①②④B.①③④C.①②③D.①②③④【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查学生阅读表格中的史料和联系所学知识解决问题的能力。根据题干中的“又以无产阶级的领导取代资产阶级的领导”，“新民主主义思想和理论以反帝反封建的革命目标接续了旧民主主义革命未竞的事业”，“以社会主义的未来前途”，“赋予资产阶级性质的民主革命”可知①②③④均符合题意，故选D考点：近代中国的民主革命·新民主主义革命·新民主主义革命内涵6.1949年9月7日，周恩来在向政协代表作《关于人民政协的几个问题》的报告时提出：“今天帝国主义者又想分裂我

8、们的西藏、台湾甚至新疆，在这种情况下，我们希望各民族不要听帝国主义者的挑拨。为了这一点，我们国家的名称，叫中华人民共和国，而不叫联邦……我们虽然不是联邦，但却主张民族区域自治，行使民族自治的权利。”这主要说明了实行民族区域自治A.是反对分裂维护统一的需要B.是国情和政权的性质