学年下学期高英组工作计划

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1、学年下学期高英组工作计划一、回顾上期工作。上学期本组工作在学部评比中获第三名，二等奖的成绩，感谢学部领导的支持与指导，也感谢全体同仁的齐心协力。现将上期工作简结如下：继续发扬1、教研组工作计划、总结思路清晰、操作性强、符合学科特点和新课标精神、有建设性指导意义教师间相互学习，提高业务能力的积极性高。听课、评课记录优秀，老师们能积极申报校内科研课题。3、“英语活动周”系列比赛具学科特性和工具性用途，参与面广，在学生中产生良好影响。4、日常教学常抓不懈，常规检查及时，记录客观、翔实。5、教研效果、学科

2、素养、学生评价方面都有长足进步。师生获奖率、学生满意度较以往都有提高。6、教学业务在同比情况下表现优秀。抓实业务考核，课堂达标率高。7、教师个人发展突出。为提高，本组教师既练外功，也修内功。积极出外教研，加强与兄弟学校的交流，还踊跃联系校内英语教研组织，理顺沟通渠道。努力方向1、教研活动和任务完成方面需加强，高质量召开教研会，翔实记录会议议程，更深入开展集体备课少数教师活动课教案叙写需加强。3、与家长的沟通交流需加强，尤需提高沟通技巧和艺术性。4、师德师风建设方面还需向加强。期望拥有健康的心态，争

3、取各方信任和尊重。5、校内优质课赛课方面还需大力加强。本期将提前做充分准备，认真研究。二、本期工作目标。以教师为研究主体，以课堂为主阵地，以教学所面临的问题为研究对象，以解决教学中的实际问题，总结和提升教学经验为重点，以促进学生的全面发展和教师专业化成长为宗旨，确保教学质量的稳步提升。三、工作指导思想。坚决贯彻落实李校长在开学工作会议上发表的《坚持走内涵优质化发展之路，在创新中发展》工作计划，积极响应学部和教学处的工作号召与要求，组织本组教师进行思想学习，提高教育觉悟，推进教学工作的进展。四、工作

4、思路与具体措施。教学工作（一）、教学思想。1、加强师德师风建设，拥护校长提倡的“六种意识”，即市场意识、质量意识、服务意识、育人意识、安全意识、法制意识，真正做到“学高为师，身正为范”深入开展“生本”教育理念指导教学，充分有效地运用外语教学法中的“语块教学”、“整体教学法”、“情境教学法”以促进教师和学生的双向发展。3、强调课堂互动的重要性。课堂教学活动是教与学的统一，是师生之间、生生之间的信息交流过程。力争通过信息交流实现师生互动、生生互动，互动各方既取又予，双向交流，达到互惠互助的效果，实现教

5、学相长的真谛。（二）、常规教学。1、备。以教学处叶主任设计的电子备课表格为模板，强调备课过程中的精细与优质，精心设计板书与作业，随时掌握学情，及时反馈，进行查漏补缺。继续几个坚持：（1）、坚持“集体备课”，集思广益，优化每节课。（2）坚持“四多”，即多钻研教材，多学习教学参考书，多看教案，多注重学生的能力发展与学习特点。（3）、坚持备教材与备学生齐头并进。加强对“教学策略”和“教学对象”的研究。2、教。以“生本”教学为突破口和抓手，推行探究型的教学设计模式与探究型的课堂教学模式。即在教学设计中强调

6、对“生本理念”的研究，在课堂中推行对“生本模式”的实践。教学中重点关注预设与生成，实施“每课一评价”，尝试“分层布置作业”，坚持“课后教学反思”。3、批。将批改作业纳入常规考核，一月一反馈。要求：（1）、各备课组确定好要求批改的作业类型；（2）、每月互查或备课组长、教研组长抽查作业批改情况；（3）、每位老师对作业批改的反馈有记录，有分析，有研究，有调整对策。反馈形式不限，可以是表格、记录本或直接在电子备课表中体现。4、辅。树立“培优辅差”的工作意识，“因材施教”。力求打造尖子生，提高后进生。要求老

7、师们在“有人数限定、不占学生学科时间、禁止有偿辅导”的前提下进行此项工作。5、考。规范考试管理，抓好考前复习、考试命题、考试实施、考后分析等工作，发挥考试检查、反馈、导向、调节作用。本期将对单元考试卷和期末测试卷的定位、难度、高度等做出明确要求。6、析。析，即分析、反思。是调节的重要手段。这里的“析”包括了试卷分析、学情分析、班级整体学习状况分析、教学内容及过程分析、教后反思、个别特殊学生分析等。老师们在这方面多下功夫，会使工作效果“事半功倍”。7、补。“补”并不单指补课，用“查漏补缺”会更更清晰

8、。主要关注：教学内容的查漏补缺；学生学习效果的查漏补缺等。老师要及时应对“漏、缺”，实施正确有效的“补”。（三）、学习习惯养成教育。1、落实上期教学处制定的《广外外校小学生课堂行为规范》。这是最起码的要求。我们还会在《课堂指令flash》的学习中，带领学生进行英语课堂指令的学习和操作以前置性作业带动“预习习惯”的养成。前置性作业将成为本期自主学习和周末学习的一项主要内容。3、以“安静晚自习”促进主动学习习惯的养成。“安静晚自习”重在培养学生自主安排学习内容、合理利用学习时间、提高学