2017-2018学年高中生物人教版必修3教学案：第3章第2节生长素的生理作用word版含答案

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1、生长素的生理作用关锥语句种调节代谢的信息。2.生长素的作用具有两重性，即低浓度促进生长,高浓度抑制生长。3.顶端优势和根的向重力性都体现了生长素作用的两重性。4.对生长素的敏感程度：根＞芽＞茎；幼嫩细腕〉衰老细胞；双子叶植物〉单子叶植物。促进结实、获得无子果实、6.预实验可以为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性。课前自主学习，基稳才能楼高基本知识一读完教材就能做对一、生长素的生理作用1.作用方式及特点(1)作用方式：不直接参与细胞代谢,而是给细胞传达一种週节代谢的信息。(2)作用特点：①具有两重性

2、。②表现：既能促进生长,也能抑制生长;既能促进发芽,也能抑制发芽;既能陵止落花落果,也能疏花疏果。(3)影响因素：①浓度：一般情况下，在低浓度时促进生长,浓度过高时抑制生长，甚至会杀死植物。②器官：不同器官对生长素的反应敏感程度不同。根、芽、茎的敏感程度从高到低依次为:根〉芽〉茎。③成熟程度：一般来说，幼嫩细胞敏感,衰老细胞迟钝。2.生长素作用两重性的实例一一顶端优势(1)概念：顶芽优先生长，侧芽生长受抑制的现象。(2)形成原因:顶芽:生长素浓度较低，运

3、方醴生长输

4、向侧芽:生长素浓度较高，生长发育受珮制(3)解除方法

5、：摘除顶芽。1.生长素类似物(1)概念：人工合成的具有与生长素相似生理效应的化学物质。(2)应用：防止果实和叶片的脱落、促进结实、获得无子果实、促进杆插枝条的生根等。二、探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度1.实验原理：适宜浓度的生长素类似物能促进杆插枝条生根，在不同浓度的生长素类似物溶液中，抨插枝条生根情况不同。2.常用方法(1)浸泡法：要求生长素类似物溶液的浓度较低。(2)沾蘸法:省时，但生长素类似物溶液浓度较高。3.变量分析：实验中的自变量为生长素类似物溶液的浓度,无关变量为植物材料、处理溶液的剂量、处理时间的

6、长短、温度、光照等。4.检测指标：插条生根的数亘或长度。基础小题动脑思考就能做对1.判断下列叙述的正误(1)生长素只能调节代谢，而不能直接参与细胞代谢(M)(2)喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果(X)(3)杨树顶芽的快速生长需要侧芽提供生长素(X)(4)顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制(X)(5)在进行“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验时，不需要进行预实验(X)(6)生长素类似物促进插条生根的实验自变量为抒插枝条生根情况，实验的因变量是生长素类似物的浓度(X)2.下列与激素作用无关的实例是

7、()A.草莓果实自然发育成熟B.人舌尖触到蔗糖时感觉甜C.自然生长的雪松树冠呈塔形D.饥饿时人体血糖仍维持正常水平解析：选B草莓果实发育成熟与生长素等激素有关。人舌尖触到蔗糖感觉甜是神经系统产生的感觉，与激素无关。雪松呈塔形是生长素作用的两重性体现。饥饿时血糖仍能维持正常水平与胰高血糖素等有关。1.植物生长素对植物的新陈代谢、生长发育等生命活动起着重要的调节作用，其特点是()A.只能抑制植物生长B.只能促进植物生长C.高浓度时促进生长，低浓度时抑制生长D.高浓度时抑制生长，低浓度时促进生长解析：选D生长素的生理作用具有

8、两重性，表现为高浓度抑制生长，低浓度促进生长。2.校园里种植的杉树，主干粗壮，生长旺盛，而侧枝很细弱，主要原因在于()A.侧芽缺乏生长素B.侧芽产生的生长素过少C.侧芽产生的生长素过多D.侧芽积累的生长素过多解析：选D侧芽自身能产生适量的生长素，加上顶芽产生的生长素向下运输并大量积累在侧芽部位，使这里的生长素浓度过高，从而抑制侧芽生长。3.在现代农业生产中植物生长素已被广泛使用。下列各项中，与植物生长素应用无关的是()A.培育无子番茄B.棉花保蕾、保铃C.延长种子寿命D.促进插条生根解析：选C植物生长素在农业生产上的应

9、用，主要有以下几方面：①促进抒插的枝条生根;②促进果实发育，农业上获得了无子番茄、黄瓜、辣椒等；③防止落花落果。种子寿命的长短与种子自身新陈代谢强度有关，农业上常通过晾晒使种子干燥，由于自由水大量减少，种子的代谢减弱，从而可延长种子的寿命。课堂讲练设计，举一能通类题核心要点一生长素作用的两重性1.曲线分析(1)不同浓度的生长素对同一器官的影响不同①作用的两重性：低浓度促进生长(图中d点之前，不包括d点)，高浓度抑制生长(图中d点之后，不包括d点)。d点是“低浓度”与“高浓度”的分界点，“低浓度”“高浓度”不是具体值，而

10、是浓度范围。②关键点的含义：a、c两点对应的生长素浓度不同，但促进作用相同；b点促进作用最强，对应的生长素浓度为最适浓度；d点表示既不促进，也不抑制；e点对应的生长素浓度为较高浓度，抑制生长。①曲线各段的含义：ab段表示在一定的浓度范围内，随生长素浓度的升高，促进作用增强;bd段（不包括d点）表示在一定的浓度范围内，随生长素浓度的