云南省农村信用社2015年招聘考试模拟题及答案

云南省农村信用社2015年招聘考试模拟题及答案

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1、易尚教育官网:wwwysjyorg云南省农村信用社2014年招聘考试模拟题及答案1、个人结算户开户的申请书数据应作为会计档案进行管理,保管期限为该个人结算账户撤销后()。A、3年B、5年C、7年D、10年答案:D2、对基本凭证和特定凭证表述不正确的是( )A、基本凭证和特定凭证可以混用、代用B、特定凭证根据某项业务的特殊无原则要而制定的具有专门用途的凭证C、贷款借据属于特定凭证D、基本凭证是根据有关原始单证或业务事项自行编制凭以记账的凭证答案:A(《内蒙古自治区农村信用社会计工作基本制度(试行)》第十五条)3、属于信用社资产的是()A、其他应收款B、手续费收入C、储蓄存款

2、D、职工工资答案:A4、金融机构为自然人客户办理人民币单笔()以上或者外币等值()美元以上现金存取业务的,应当核对客户的有效身份证件或者其他身份证明文件。A、30000 10000B、50000 8000 22易尚教育官网:wwwysjyorgC、50000 10000D、50000 15000答案:C5、会计分析按()不同分为全面分析、专题分析等A、时间不同B、性质不同C、方法不同D、要求和目的答案:D6、活期储蓄存款按()设立分户账。A、储户B、金额C、科目D、存入时间答案:A(《内蒙古自治区农村信用社会计工作基本制度(试行)》第二十六条)7、登记簿是用以登记有价单证

3、、重要空白凭证和实物的重要账簿,也是()的辅助账簿。A、统计表B、日记账C、统驭卡片账D、总账答案:C(《内蒙古自治区农村信用社会计工作基本制度(试行)》第二十六条)8、现金日记簿是记载和控制现金收、付数字的逐笔、序时账簿,也是(A)的明细记录。A、现金收、付22易尚教育官网:wwwysjyorgB、信用社收入C、信用社支出D、营业费用9、主币亦称“本位货币”。是一个国家法定作为价格标准的重要货币。我国现行最小额的主币是()币。A、壹元B、壹角C、壹分D、壹拾元答案A10、大额现金支付管理规定,对一日一次性从储蓄账户提取现金()以上的,储蓄机构柜台人员应请取款人提供有效身

4、份证件,并经储蓄机构负责人核实后予以支付。A、4万元B、5万元C、10万元D、20万元答案:B(人民银行:关于大额现金支付管理的通知)11、教育储蓄的对象(储户)为在校小学()年级(含本年级)以上学生。A、二B、三C、四D、五答案:C(教育储蓄管理办法第五条)12、办理结算业务时必须严格执行的规定是()A、如业务量比较大时可以压票;22易尚教育官网:wwwysjyorgB、信用社有权拒绝受理客户和他行、社的正常结算业务;C、不准违反规定开立和使用账户;D、可以签发未收款项的银行汇票、本票;答案:C《内蒙古自治区农村信用社会计工作基本制度(试行)》第五十条)13、信用社收入

5、、成本、费用的确认,应遵循()原则。A、收付实现制B、借贷制C、权责发生制D、配比答案:C(《农村信用合作社财务管理实施办法》第六条)14、金融机构利用电话、网络、自动柜员机以及其他方式为客户提供非柜台方式的服务时,应实行严格的()措施。A身份认证 B身份识别 C身份确认 D身份核对答案:A15、营业机构柜员按柜员()不同分为前台柜员和后台柜员。A、操作内容B、操作事项C、工作目标 D、操作级别答案:A16、同一营业网点现金调剂使用()凭证进行。A、现金调拨单 22易尚教育官网:wwwysjyorgB、现金调剂单 C、社内往来 D、现金支票答案:B17、旗县联社应为各营业

6、网点的柜员合理核定重要空白凭证限额,原则上柜员尾箱中每种重要空白凭证不得超过()用量。A、10日 B、20日 C、30日 D、以上说明都不对答案:A18、柜员之间重要单证的调剂必须通过()批准。A、库柜员 B、综合柜员 C、会计主管 D、信用社主任答案:C19、柜员领用重要空白凭证时,应填写“重要空白凭证领用(交回)单”,注明“()”字样。A、柜员交回 B、柜员调剂 C、柜员使用 D、柜员领用答案:D20、批量处理的记账凭证需()单独编制凭证序号,并在凭证封面注明张数,柜员号填“()”。22易尚教育官网:wwwysjyorgA、人工、批量柜员 B、系统 批量柜员 C、人工

7、 99柜员 D、系统 99柜员答案:A22易尚教育官网:wwwysjyorg【附加三严三实专题文档,不需要的朋友可以下载后编辑删除,谢谢】江苏:践行“严”与“实”国企增动力始终坚持问题导向、始终契合企业实际、始终着眼未来发展——“三严三实”专题教育开展以来,江苏省属国有企业主动适应从严治党新常态,以“严”“实”作风查找解决突出问题,以“立规矩”强化刚性约束“防患于未然”,有效激发干部职工热情,推动企业风气焕然一新,为改革发展增添了新动力。  经济下行压力加大的情况下,省属国企以专题教育为重要契机和抓手,结合企业实际多渠道、多形

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