【7A版】《写体现人们相互关心的事》作文指导.doc

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1、7A版优质实用文档人教版六年级上册第三单元《写体现人们相互关心的事》作文指导【习作要求】生活中，人与人之间需要互相关心、帮助。这次习作，我们就来写一些体现人们的相互关爱的事情。写之前先想一想，事情发生在怎样的环境里，是怎么发生的，事情发展变化的过程怎样。写时主义任务的语言、动作、心里活动等，要表达真情实感，写完后可以和同学交换意见。【写作指导】1、写一件体现人们相互关爱的事情，可以写谁？我们生活在家庭、学校、社会这个大千世界里，认识了许许多多的人，在这些人中有你的亲人、老师、同学，爸爸、妈妈，有默默奉献的清洁工……写谁呢？请同学们在纸上写上三个人的名字，然后再从这三个人当中选一个最关心

2、自己的人来写。2、相互关爱的事情是什么事情？首先要理解什么是相互关爱。就是别人爱你，你也爱别人。这一件事是两个人之间的事情。写这样的事情，可以有一个侧重点，要么是别人关爱你，要么是你关爱别人。3、这写这样的事情，重点应该写什么？告诉同学们，这样的作文应该重点应该注意写好几下几点：1．人物之间的关爱的生活细节。2．人物之间的关爱的生活细节相互的对话描写。3．自己的心理活动的描写。4．要注意把一件事情叙述完整。把事情的经过写具体。【写作素材】碧血丹心赤胆忠心赤子之心肝胆相照扶危济困疾恶如仇济困扶危冰清玉洁高风亮节公而忘私光明磊落57A版优质实用文档7A版优质实用文档光明正大襟怀坦白舍己救人

3、舍己为人两袖清风舍己为公一尘不染一介不取开诚相见快人快语推诚相见推襟送抱推心置腹心口如一心直口快光明磊落忠厚老实息事宁人言而有信表里如一艰苦奋斗勤劳善良乐于助人诚实守信同心可断金，首要重然诺。——董必武《答徐老延安赠别》推诚而不欺，守信而不疑。林逋《省心录》人是实的好，姜是老的辣。中国谚语与人为善，以诚为本。中国谚语君子怀德，小人怀宝。中国谚语勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》千里之行，始于足下——老子海内存知己,天涯若比邻。--王勃得到他人的关爱是一种幸福，关爱他人更是一种幸福。为人，则是为己。爱是生命的火焰,没有它,一切变成黑夜.——法.罗曼.罗兰助人为乐是我们中华民

4、族的传统美德，一个人的成长过程中，一定得到过许许多多人的帮助和关心，大家互相帮助才构成了一个和谐的社会。朋友，是你播下的友爱、温情的种子，就会发芽、成长；是你帮助过的人、温暖过的人，最终也会令你受益无穷。【优秀范文】范文1:57A版优质实用文档7A版优质实用文档秋雨中的天使秋雨潇潇，我独自一人从峙山顶峰漫步而下，绵绵的秋雨若有若无地洒在我身上，丛林深处的桂花树淡淡地飘出芳香，悄悄地钻入我的鼻孔。啊，初秋的山林，好清新！刹时间，天空中的乌云开始密布，渐渐重叠、挤压。山中的风儿从带着桂花香的微风，变成了怒吼，吹得周围的树叶纷纷飘荡在空中，倒颇为好看。这时，雨从天空中倒了下来，狠狠地打在我身

5、上，似乎是对这人间的繁华有所不满。怎么办？我在心中焦急地想道：这雨一时半会儿也不会停，我该怎么办！雨一直下着，又似乎没有减小的势头。正当我手足无措之时，我忽然发现上空没了雨,仰头一看——是一把兰色小碎花布伞，从背后响起一个十分稚气的声音：“姐姐，这把伞你拿去吧！”我转过身，是一个二三年级的小姑娘，穿着条黄色的裙子，可爱至极。她眨眨那双宝石般纯洁、小兔子般天真的大眼睛，将伞柄塞给了我，一溜烟跑开了。我的眼睛湿润了，感动的泪水在眼眶中打转，顿时一句话也说不出来，手里拿着那把雨伞，就那么愣愣地站着，站着......不知过了多久，我反应了过来，刚想向那个秋雨中的天使道谢，可她早不见了踪影，连个

6、影子都看不到了。我打着那把兰色的碎花布伞，走下山去，打算将它交给管理处的叔叔，让它发挥应有的价值，帮助其他人。我心中一直重复着那句并未来得及说出口的话：“秋雨中的天使，谢谢你......”也许，只有这样做，才能弥补那句并未说出口的话吧！雨似乎早已不像刚才那么大了，斜斜的雨丝温柔地洒在花上、树上、林中......一切都是那么温柔，悄无声息。范文2:生活因关爱而精彩57A版优质实用文档7A版优质实用文档关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱！　　在我上幼儿园的时候，我们班有个

7、出生在农村的孩子，或许是因为他出生在农村吧，他喝水一定要喝凉水，吃饭吃有些生的。就因为他有这个习惯，我们一班的小朋友都不理他，包括我，连吃饭都要躲着他。但因为一件事，让我改变了我对他的看法。那是一个冬天的中午，小朋友们都睡了，看护老师也在打哈欠。我天生精神就很好，所以睡不着觉，便和一大群小朋友偷偷溜出去玩，一会儿便被另一个老师发现了。老师罚我们在外面站十分钟。那天，我穿的有点薄。不一会儿，我的头有点儿痛，身上觉得很冷，像发烧了。他扶着我跟老师说