2012-2013第二学期高二生物期末测试题

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1、2012-2014学年度第二期期末考试高二生物测试题一、单选题(每小题2分，共50分)1、不同培养基的具体配方不同，但一般都含()A、碳源、磷酸盐和维生素B、氮源和维生素C、水、碳源、氮源和无机盐D、碳元索、氧元索、氢元索、氮元索2、检验培养基是否有杂菌污染的最有效方法是()A、将未接种的培养基放在实验桌培养B、将未接种的培养基放在窗台培养C、将耒接种的培养基放在恒温箱中培养D、将己接种的培养基放在恒温箱中培养3、根据生物与环境的相互依存关系，下列寻找目的菌株的思路不正确的是()A、从热泉中寻找耐热细菌B、从成熟的葡萄皮上寻找酵母菌C、从贫瘠的土壤中寻找分解尿素的细菌

2、D、从树林的腐殖土中寻找分解纤维素的细菌4、纤维素廨能催化纤维素的水解，在植物细胞工程方血有著广泛的应用，你认为从下列哪种生物提取纤维索酶比较合理()A、酿酒酵母B、在腐木上生长的霉菌C、高等植物细胞D、人体内的大肠杆菌5、某兴趣小组准备开展“不同种类的加酶洗衣粉对同一污物的洗涤效果”的探究活动。対下列说法，你认为不正确的是()A、该实验的原理是酶的高效性B、自变量是不同种类的加酶洗衣粉C、水质、水量、适宜pH等属于无关变量D、因变量是加酶洗衣粉的洗涤效來6、加酶洗衣粉是指含冇酶制剂的洗衣粉，常用的酶制剂一般不包括()A、碱性脂肪酶B、酸性蛋白酶C、淀粉酶D、纤维素陆

3、7、下列四个选项屮，肯定没有采用植物组织培养技术的一项是()A、花药离体培养得到单倍体植株B、秋水仙素处理萌发的种了或幼苗得到多倍体植株C、基因工程培育的抗棉铃虫的棉花植株D、细胞工程培育“番茄一马铃黑”杂种植株8、下列有关蛋白质提取和分离的说法，错误的是()A、透析法分离蛋白质的原理是利用蛋白质不能通过半透膜的特性B、采用透析法使蛋白质与其他小分子化合物分离开来C、离心沉降法通过控制离心速率使分了人小、密度不同的蛋白质分离D、蛋片质在电场屮可以向与其自身所带电荷相同的电极方向移动9、质粒Z所以能作为基因工程的运载体，其理由是()A、含蛋白质从而能完成生命活动B、具冇

4、环状结构而保持连续性C、RNA能指导蛋口质的合成D、能够自我复制、能携带口的基因40I®.0AATTC

5、于PCR的说法不正确的是()A、PCR是体外复制DNA的技术B、PCR过程中只需耍两个引物分子C、Taq酶是一种热稳定DNA聚合酶D、PCR利用的是DNA双链复制原理13、下列关于基因表达载体构建的相关叙述，不正确的是()A、需耍限制酶和DNA连接酶B、必须在细胞内进行C、抗牛•素抗性基因可作为标记基因D、启动子位于目的基因的首端14、“DNA的粗提取和鉴定”实验的叙述，正确的是()A、利用DNA能溶于酒精溶液，而蛋白质不溶于酒精溶液，可将DNA与蛋白质分离B、利用高温能使蛋白质变性，却对DNA没冇影响的特性，可将DNA与蛋白质分离C、在DNA滤液中加入一定量蛋白晦，

6、可将DNA-L/蛋白质分离D、在溶于DNA的2mol/L氯化钠溶液中缓缓加入蒸憎水，搅拌后取滤液进行以后实验15、下列有关植物体细胞杂交的叙述，不正确的是()A、用酶解法去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体B、诱导两种植物的原生质体融合，进而形成杂种细胞C、植物体细胞杂交的最终目的是获得细胞代谢产物D、植物体细胞杂交技术可以克服不同种间远缘杂交不亲和的障碍16、在利用口菜和甘蓝的体细胞培育成“口菜一甘蓝”植株的过程中，可能出现在细胞屮的现象是OA、由中心体发出星射线形成纺锤体B、形成四分体C、着丝点分裂D、形成赤道板17、在进行动物细胞培养时，通常选用的培养材料是()A

7、、衰老退化的动物组织细胞B、成熟动物个体的体细胞C、动物的受精卵D、动物胚胎或幼龄动物个体的细胞18、动物细胞培养是动物细胞工程的基础，其培养过程的顺序是()①胰蛋白酶处理动物组织，形成分散的悬浮细胞②传代培养③定期丿IJ胰蛋口酶处理培养细胞，配制成细胞悬浮液④原代培养A、①②③④B、①③④②C、①④②③D、①④③②19、动物细胞融合技术最重要的用途是()A、克服远缘杂交不亲和性B、制备单克隆抗体C、培养新物种D、牛产杂种细胞20、下列不属于植物组织培养特点的是()A、快速繁殖B、培养抗病毒植株C、不改变原植物的基因型D、一般需经历脱分化和再分化两个