（628）初中政治导学案—中华文化与民族精神

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1、课题：灿烂的中华文化课时：第1课时课型：预习+展示学案编号：16编制人：审核人：使用时间：班级：姓名：小组：评价等级：一.学习目标：1、了解我国是人民当家做主的法治国家。掌握全国人大的地位、职能。2、以实际行动弘扬中华优秀传统文化。3、增强对中华文化的认同感和归属感。教师复备栏或学生笔记栏二、重点、难点：重、难点：中华文化的特点及影响。三、导学过程（一）基础知识：速读课本64到67页，完成下列任务。（请同学们认真阅读课本，通过独学、对学、群学的学习方式，完成本导学案上的问题。若个人有疑问，用红色笔进行标注或者在右侧“学习笔记栏”里添加问题。小组合作交流完成学案中有疑问的内容

2、，组长负责组织并得出讨论结果，并分配好任务做好展示及点评准备。）（约为12分钟）1、中华文化的特点？2、中华文化的影响？3、中华文化能够绵延不绝，历久弥新的原因？（二）能力提升（独学后带着问题对学、群学，然后进行组内小展示。小组合作交流完成学案中有疑问的内容，组长负责组织并得岀讨论结果，并分配好任务做好展示及点评准备。）（约25分钟）活动探究一：2010年上海世博会吉祥物“海宝”，以汉字“人”字为核心创意，配以代表生命和活力的海蓝色。他的欢笑，展示着中国积极乐观、健康向上的精神面貌；他挺胸抬头的动作和双手的配合，显示着包容和热情；他翘起的大拇指，是对来自世界各地的朋友发岀的

3、真诚邀请。这包含了中国的文化特征，彰显了中国灿烂的文化，反映了上海世博会中外文化交流的特征。综合上述材料，回答下列问题：（1）中华文化的特点是什么？（2）中华文化在世界上的地位及其影响是怎样的？（3）就如何更好的继承和弘扬中华文化提出两条建议。活动探究二：北京奥运火炬的设计造型来自中国传统的纸卷轴。外部使用椎体曲面异型一次成型技术，着色技术，燃烧技术，拥有完全的知识产权，燃烧材料为丙烷，不会造成污染，外形材料为可回收的环保材料。材料体现了教材中的哪些观点？四、达标测评（10分）（时间约3分钟）单选（5分）：1、2011年2月10日晚，位于澳大利亚首都堪培拉格里芬湖畔的中国驻

4、澳大利亚大使馆喜气洋洋、张灯结彩。澳政府官员、议员、各国驻澳使节、中资机构代表、华侨华人近2000人欢聚一堂，见证首届“中国日”暨“中国文化年”正式启动。中澳举办文化年，有利于我国（）①推动中国特色社会主义文化的发展②博采世界各国文化之长③弘扬中华民族伟大的民族精神④提高我国对外开放的水平A、①②③B、①②④C、①③④D、①②③④2、博大精深的中华文化的内容构成有（）①浩如烟海的文化典籍②名扬世界的科技工艺③异彩纷呈的文学艺术④充满智慧的中国哲学⑤完备而深刻的道德伦理A、①②③B、②③④⑤C、①③④⑤D、①②③④⑤3、在下列选项中，能体现中华民族艰苦奋斗传统美德的有：（）①

5、海内存知己，天涯若比邻②世上无难事，只要肯攀登③红军不怕远征难，万水千山只等闲④床前明月光，疑是地上霜A、①②③B、②③C、②③④D、①③④4、时下，日本漫画书在我国某些地区的中学生中广为流行，其中不乏一些低级趣味的内容，有的学生因沉迷其中而影响学业，这告诉我们（）A、文化的发展不能离开人类文明的共同成果B、引进外来文化要坚持以我为主、为我所用的原则C、发展赎回主义文化要排斥外来文化D、建设中国特色的社会主义就要发扬自己的优秀传统文化5、如今很多国家掀起了学习汉语的热潮。为了满足海外学习者的需求，也为了推广和发扬中华文化，我国陆续在世界各地开办了300多所孔子学院和300多

6、个孔子课堂。这说明（）①中国文化已经取代世界各国文化②中国文化的发展不能与外界隔离③中国特色社会主义文化面向世界，具有进步性④中国特色社会主义文化正以深厚的东方底蕴，鲜明的民族风格展现在世界舞台上A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④C、坚持党的基本路线，实现又好又快发展D、坚持依法治国方略，保障社会公平正义简答：中华文化的特点及地位是什么？（5分）五、知识梳理：（约3分钟）六、学习反思：（约2分钟）课题：第五课弘扬和培育民族精神课时：第1课时课型：预习+展示学案编号：16小组:教师复备栏或学生笔记栏编制人：李国红审核人：姜波使用时间：班级：姓名:评价等级：一.学习目标:

7、1、理解民族精神的重要性。2、掌握中华民族精神的含义。3、能列举中华民族精神在不同时期的具体表现。4.做民族精神的弘扬者、传播者、继承者。二、重点、难点：重点：中华民族精神的含义及其在不同时期的具体表现。难点：理解民族精神的重要性。三、导学过程（一）基础知识：速读课本68到71页，完成下列任务。（请同学们认真阅读课本，通过独学、对学、群学的学习方式，完成本导学案上的问题。若个人有疑问，用红色笔进行标注或者在右侧“学习笔记栏”里添加问题。小组合作交流完成学案中有疑问的内容，组长负责组织并得出讨论结果，并分配好任务做好