英语本科课程“变化中的英语”考核说明

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1、英语本科课程“变化中的英语”考核说明─源于中央电大责任教师崔松“变化中的英语”是开放教育本科英语专业的必修课程之一。本课程的目的是使学生了解英语的历史及其演变过程，认识英语作为国际通用语的地位和作用，进一步提高运用英语进行交际的能力。课程的重点是提高学生对英语发展变化规律的认识，同时继续培养学生听、说、读、写的能力。考核方式包括形成性考核和课程终结考试。课程终结考试内容包括语言技能及课程中所涉及有关英语的历史和文化知识。一、考核对象中央广播电视大学本科开放教育英语专业学生。二、考核方式本课程考核包括两部分：形成性考核和课程终结

2、考试。课程总成绩采用百分制，形成性考核占20%，课程终结考试占80%。1．形成性考核：包括完成平时作业、参与面授辅导和各项教学活动的情况以及学生对学习过程的自我监控情况。本课程的形成性考核按照本课程“形成性考核及学习档案”的具体要求执行。2．课程终结考试：包括口试和笔试两部分，分别占课程终结考试的15%和85%。口试和笔试都由中央电大统一命题，在同一时间全国统考。l口试：主要测试考生就与课程相关的指定话题进行有准备的整段发言的能力。口试时，考生进入备考场后，抽取一套考题。每套考题包括一个讲话题目和有关提示。抽得考题后考生准备5

3、分钟，然后进入考场，就指定的题目进行连续发言，时间4分钟。主考教师从发言的内容、组织、语音、语法、词汇五个方面评分。考试时间为10分钟，包括准备时间5分钟，出入考场和发言时间合计5分钟。口试成绩满分为100分。l笔试：形式为闭卷，笔答，满分为100分。试卷包括三部分，第一部分为知识，40分；第二部分为阅读，40分；第三部分为简述，20分。考试时间总共为90分钟。三、命题依据本课程终结考试的命题依据是中央广播电视大学开放教育本科英语专业教学计划、课程教学大纲以及《变化中的英语》教材。四、评价目标本考试重点考查学生使用较正式语体进

4、行交际的能力以及有关英语的历史和文化知识。学生应能够掌握在比较正式场合进行口头和书面交际的技能，能够熟练地阅读和撰写较正式语体的文章。五、命题原则根据教材所涵盖的有关知识内容、交际功能以及与教材难度相当的口头和书面语言材料命题，涉及教材的内容不少于50%。六、课程终结考试试题结构考试部分题型分值时间口试连续发言100分10分钟笔试知识多项选择、正误判断笔试的40%30分钟阅读多项选择、正误判断笔试的40%40分钟简述列举、段落形式简述笔试的20%20分钟七、考试要求本课程终结考试为闭卷考试，考生不得携带任何形式的参考资料和工具

5、书。八、样题（见所附样题）《变化中的英语》笔试样题Informationfortheexaminees:lThisexaminationconsistsof3parts.Theyare:PartI:KnowledgeTest(40points)PartII:ReadingTest(40points)PartIII:WritingTest(20points)lThetotalmarksforthisexaminationare100points.Timeallowedforcompletingthisexaminationis9

6、0minutes.lTherewillbenoextratimetotransferanswerstotheAnswerSheet;therefore,youshouldwriteALLyouranswersontheAnswerSheetasyoudoeachtask.PartIKnowledgeTest(40points)Section1Choosethebestansweraccordingtowhatyouhavelearnedinthiscourse.(20%)1.Languagesanddialectsareval

7、ueddifferentlyanduseddifferentlyfor_______reasons.A.historicalB.regionalC.socialD.linguistic2.Dialectsreferto_________.A.differentwaysofspeakingthesamelanguageB.differentwrittensystemsC.differentgrammaticalstructuresD.differentlanguagesspokeninoneplace3.Britainwasan

8、imperialpowerforabout_______.A.80yearsB.1centuryC.2centuriesD.3centuries4.ThelanguagesofAngles,Saxons,andJuteswere______________.A.thesame