浅议高中政治教学中如何提高学生政治阅读能力

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1、浅议高中政治教学中如何提高学生政治阅读能力【摘要】在高中政治教学中，笔者感觉部分学生对政治阅读不重视，由于学生对政治教材阅读少，再加上政治阅读能力差，影响了学生的逻辑分析等思维能力的发展，也影响了学生对政治知识点的掌握。故撰写此文，探讨新形势下关于提髙高中生政治阅读能力的一些方法和措施，提出一些个人的见解，希望对广大政治教师和学生有所裨益。【关键词】政治教学阅读能力培养学生阅读课本现代教育的理论愈来愈倾向于人的能力的提高和综合素质的增强，未来社会是一个继续学习的社会，一个终身学习、不断自我发展与提高才能适应生存

2、的社会。因此，要“学会生存”就必须“学会学习”，而提高阅读与学习能力是自主学习的关键。笔者认为，可以在培养学生阅读政治文本的过程中提高学生的政治阅读能力，从而更好地主动学政治、用政治，实现自我能力的超越。政治阅读是学生自主学习政治课的主要形式，自主学习能力的核心是阅读能力。阅读能力是学生最基础的学习能力之一，观察、分析、思维等能力的培养和运用都是以阅读活动为载体，以阅读能力为基础的，与阅读能力的培养和运用密不可分。要具备高层次的观察、分析等思维能力，首先要具备高层次的阅读能力。因此,必须把培养政治阅读能力作为政

3、治课能力培养的首要任务。那么，如何才能真正提高高中生政治阅读的有效性呢？笔者认为有以下几点对策和措施值得借鉴：一、培养学生的阅读兴趣长期以来，在政治教学中，学生已经形成了一种“等、靠、要”的惰性意识，对教师的依赖性很强。他们等着教师分析教材，等着教师讲解答案，自己没有多大兴趣去阅读，对阅读的信心也不大。不想读、不去读的学生有很大一部分。针对学生这种情况，我们在教学过程中应注意学生主体性的发挥，突出对学生自我阅读的相应要求，可以运用阅读导学的教学方法，在教学中教师不做详细讲解，仅作点拨，让学生通过自主阅读去提取信

4、息、发现问题，从而不断清除学生的惰性意识，使学生增强自我阅读的意识；然后根据教材设计有层次的问题，加强实践磨练，并对有代表性的问题进行引导分析，以摸索技巧、训练方法，使学生的阅读能力不断提高；同时针对学生的点滴进步做好及时点评（点评时针对不同层次的学生），在表扬与鼓励的基础上帮助学生进行相应方法的总结与反思，让学生在阅读中提升能力，从而提高阅读的兴趣。二、培养学生良好的阅读习惯好习惯受用一生，良好的阅读习惯有利于学生的终身学习，但在教学实践中经常会见到阅读能力差的学生。这些学生普遍没有养成良好的学习习惯，而有着

5、良好学习习惯的学生往往都是阅读能力较强的学生。针对这种情况，我们从以下两方面入手：1.重点强化学生的课前预习。学生在思想政治学习中的预习情况很差，很多人根本没有预习或不知如何预习。对于学生的预习，我们可以这样要求：首先要求进行最起码两遍的教材阅读；其次，知识层面上要达到梳理知识要点的基础目标，找出重点和难点；第三，在知识梳理的基础上，与社会现实相结合。当然，这些预习的成果必须通过书面或课堂给予充分展示。2•强化课上快速阅读。新授课中，我们可以设计3至5分钟的快速阅读环节，其目的一是利用提供的导读问题加强学生对教

6、材知识的理解与认识；二是为学生提供阅读理解的锻炼机会；三是为了调动学生质疑的积极性，利用问题情境以激发学生的问题意识，使学生的思维受到不同程度的锻炼。这样不仅培养了学生的阅读能力，更为重要的是，学生养成了良好的阅读习惯，不同层次学生的个性品质都得到了良性发展。这就为他们以后的人生之路奠定了良好的基础。三、教学生掌握正确的阅读方法阅读其实是一个相当复杂的过程，如果没有正确的阅读方法，阅读教学估计仅能流于形式，很难起到良好的效果。而阅读的方法需要教师潜移默化的传授，需要学生的长期的日积月累。现行的中学思想政治教材的

7、一大特色就是可读性强，这无疑有利于学生自学。面对这种情况，我们可以在教材的阅读方面要求学生进行"粗读精读质疑释疑”几个步骤。通过粗读了解整课内容的梗概，通过精读把重要知识加以梳理，通过质疑提出相应的思考问题，然后根据前后知识联系做好总结和反思。在指导学生做阅读材料题时，要求学生做到三到(心到、眼到、口到)；找准关键词、关键句，并用记号记下，找出问题与问题间的内在关系，与课本知识联系，作出正确的回答。同时也可以依据材料内容,由学生自己设计问题，这样学生的阅读能力和自学能力就会得到切实的培养和提高。总之，鉴于政治阅

8、读的重要意义及其有别于其他阅读的特殊性，重视政治阅读，培养学生的阅读能力，提高学生的自主阅读效能，将使学生终身学习的愿望从这里起步。我们必须经常对学生进行阅读训练，培养学生的阅读能力，帮助他们养成良好的阅读习惯，为他们的终身学习打下基础。参考文献：[1]方晓波•新课程实施背景下课堂教学系统的重建与发展[J].安徽师范大学学报.2008(6).[2]和学新.论普通高中新课程教学中学生学习