毕业论文-vb6.0学校图书馆管理系统

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1、摘要本文以学校图书馆管理系统为开发背景,针对于传统的人工图书管理方式存在的一些问题进行了调查分析,并按照软件工程的理论、方法和规范;遵循实用性、系统性、逐步完善、逐步发展的原则;采用结构化生命周期法和原型法相结合进行图书管理系统的开发。系统以MicrosoftVisualBasic6.0作为前台界面开发工具,MicrosoftSQLServer2000作为后台数据库支持,并且采用了当前最流行的C/S运算模式,使其既有直观友好的用户界面、高效稳定的性能,又能与校园网紧密结合,充分发挥校园网的强大功能。该系统运行

2、于Windows平台上,具有图书编目、典藏、流通、查询以及读者管理和报表生成打印输出等功能,基本实现了图书管理的网络化、信息化和自动化。关键字:C/S校园网信息系统图书管理读者管理AbstractandKeywordsThisarticledepictthedevelopmentforschoollibrarymanagementsystem.Ihavemadesomeinquisitionandanalysisaimingatsomeproblemsexistinartificialmanagementfo

3、rbooks.Accordingtothetheories,methodandnormalofsoftwareengineeringandtheprincipleofpracticality.Systemicalitygradualperfectnessandgradualdevelopment,usingthemethodofconstructionoflifecyclecombinedwiththeprototypemethod.SystemusedtheMicrosoftVisualBasic6.0co

4、nductandactionsasstageinterfacedevelopmenttool,MicrosoftSQLServer2000conductandactionsasbackstagedatabasesupport,andadoptedthemostpopularC/Scalculatethemodecurrently.Sothissystemhasintuitionisticandpopularuser’interface,efficientandstablefunction.Itisalsocl

5、oselycombinedwiththecampusnet,sothatthepowerfulfunctionofcampusnetcanbebroughtintofullplay.Thissystemisdesignedrunningonthewindowsplatform,Ithasfunctionsofcataloging,collection,circulation,searchingforbooks,readersmanagementreportprintandsoon.Thissystemhasf

6、undamentallyrealizedbooksmanagementthroughnetwork,informationalizationandautomation.Keywords:C/SCampusNetInformationsystemsBooksManagementReadersManagement目录第一章前言……………………………………………………………………第二章管理信息系统…………………………………………………………2.1管理信息系统概述……………………………………………………2.2管理信息

7、系统的结构………………………………………………第三章管理信息系统开发方法学……………………………………………3.1管理信息系统的开发原则…………………………………………3.2管理信息系统的开发方法…………………………………………3.2.1生命周期法…………………………………………………3.2.2原形法………………………………………………………3.2.3面向对象法…………………………………………………3.3图书馆管理系统开发方法的确定…………………………………第四章系统的调查与分析………………………………………

8、……………4.1系统初步调查………………………………………………………4.2可行性分析…………………………………………………………4.2.1技术可行性……………………………………………………4.2.2经济可行性……………………………………………………4.2.3管理可行性……………………………………………………4.3现行系统的详细调查………………………………………………4.4新系统逻辑方案的提出………

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