对外经济贸易大学外国留学生本科入学考试大纲

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1、对外经济贸易大学来华留学生本科入学考试大纲汉语部分2010年修订版一、考试目的对外经济贸易大学是中国教育部直属的、国家第一所国际经济贸易专业门类齐全的、多学科重点大学。多年来，对外经济贸易大学始终致力于培养精通中国文化、经济、贸易、金融、法律、管理等领域的复合型国际性人才。为了选拔出具备相应汉语水平，有能力学习我校本科专业的留学生，每年6月，对外经济贸易大学面向海内外公开举行来华留学生本科入学汉语考试。二、考试要求以汉语水平考试（HSK）中等C级（6级）水平标准为参照，要求考生能掌握达到该水平的词汇和语法；能够阅读和理解相

2、当于该水平的各种类型的现代汉语文章；能以较清晰、流利的语言表达自己的看法；能根据要求，写出形式规范、语句通顺和内容完整的文章。三、考试范围以《高等学校外国留学生汉语教学大纲》（长期进修）所规定的学习内容为考试范围。四、考试方式考试分初试和复试。初试为闭卷笔试，时间为150分钟；复试为口试。五、试卷结构1.汉语笔试试卷满分为100分，分4个部分，其中听力理解约占25%，词汇和语法约占35%，阅读理解约占20%，汉语写作约占20%。2.汉语笔试题型：除汉语写作外，其余三个部分的题型均为选择题。3.试卷的难易结构设置：以《高等学

3、校外国留学生汉语教学大纲》（长期进修）的初、中、高等语法和功能项目为参考，其中初等难度的占20%，中等难度的占60%，高等难度的占20%。六、考试要点★听力理解（一）以生活常用的表达语句和对话为主要试题形式。（二）内容以社会生活、经济贸易、文化教育等现实题材为主。（三）主要考察以下技能：1．听懂常用习语。如，“你别相信他说的，这个人总是雷声大，雨点小！”问：这里的“雷声大，雨点小”是什么意思？2．听懂句中关键的词语，如数词、量词、助词、副词、连词等。如，“2009年入学人数比2005年增加了75%。”“蔬菜产量是粮食产量的

4、五分之二。”3．听懂说话人的语气和态度。如，“究竟怎么回事啊！我都等你半天了！”问：说活人是什么口气？4．听懂某段话或对话的大意及重要细节。8如，“旅客们请注意，由上海开往北京的T54次开始检票了。”问：这是什么地方的通知？5．听懂词语的本义与引申义和比喻义。如，“在这件事上，小张有很大的心理包袱。”问：这句话里的“包袱”是什么意思？6．听懂一些常用的修辞方式，如反问、比喻、夸张等。如，你难道看不出她心情不好？（反问）你快来吧！我们都快急死了！（夸张）7．听懂常见的单句和复句，理解其中的逻辑关系。如，“这道题你都做不出来，

5、我哪里能做出来呀！”这句话的意思是“（你比我学习好）因为你做不出来，所以我也做不出来。”★汉语词汇与语法(一)词包括名词、代词、数词、量词、动词、形容词、副词、介词、连词、助词、叹词、离合词等。例如，1.离合词“吃惊”的用法。“李平的话让大家很吃惊。”也可以说“李平的话让大家吃了一惊。”而“他的话很刺耳”的“刺耳”就不能分开用。2.副词“更”和“很”。可以说“他比我更聪明。”不能说“他比我很聪明。”(二)短语1.常用短语，如：联合短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、数量短语、介词短语等。2.固定短语，如：成语、惯用语等。如

6、，只能说“七上八下”，不能说“八上七下”。可以说“糊里糊涂”，不能说“糊糊涂涂”。(三)句子1.句法（1）句子的结构成分主语、谓语、宾语、定语、状语、补语、句子的省略成分等。（2）句类陈述句（肯定句、否定句）、疑问句、祈使句、感叹句等。（3）态如：“着”、“了”、“过”等表示句子的不同时态。2.单句如：“是”字句、“有”字句、“是……的”句、连动句、兼语句、“把”字句、被动句、比较句、反问句等。3.固定格式比如：连……也/都……；一……也/都……；当……时；从……起；从……到……；非……不可；从……出发；看/瞧把……得；…

7、…是/归……，一……就……；越……越……；又……又……；对……来说；不……不……；不……也……；再……也……；没有……就没有……；除了……还是……等。4.复句（1）复句类型：并列、递进、选择、因果、转折、假设、条件、让步等。转折复句常用的关联词：“虽然……但是”，“然而”等。8假设复句常用的关联词：“如果（假如、倘若、要是）……就（那么）”，“即使……也（还）”等。条件复句常用的关联词：“只有……才”，“除非……才”，“只要……就”，“不管（无论、任凭）…也（都、还）”等。让步关系复句：“哪怕（就是、就算、纵然）……也（还

8、）……”（2）二重复句，例如：偏远农村的生活自然是很艰苦的，

9、可是由于母亲聪明能干，

10、

11、也勉强过得去。（第一重是转折关系，第二重是因果关系）★阅读理解(一)阅读内容主要涉及经贸、教育、社会、文化、科普、时事等题材，体裁不限。(二)阅读主要考察以下技能：1.能读懂各类文章的主要内容，理清文章的思路和层次，