单句成分及练习

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1、单句成分1.什么是句子  句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。根据结构可分为单句和复句。我们今天要研究的是单句，要给它划分成分。2.句子成分的名称及符号    名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。     符号：主语  =     谓语 －     宾语  ～                   定语（ ）  状语[ ]    补语< >       ① 句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。补充成分是：    定语、状语、补语。     ② 主语部分和谓语部分之间可用‖划

2、开。 3．（1）划分句子成分，首先要研究主语、谓语、宾语。       主语：是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。       谓语：是陈述主语，说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。  宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。     句子一般有两种情况：写人、写物（写事、写物）。分析句子时，首先判断是“写人”还是“写物”。 ①．写人      格式：“谁” ＋“干    什么”           （主语） （谓语）（宾语）     例：  杨亚‖写 字                   主   谓 宾

3、    注意：处理复杂的单句时，要抓主干。      例：一中的杨亚║在课桌上写着毛笔字。                        主            谓  　宾②．写物      格式：“什么事”或“什么物”＋“怎么样”            （   主  语   ）       （谓语、宾语）      例：   猫‖捉鱼                      主   谓宾     例：一只小猫‖在盆边捉了一条大鱼                   主   　　谓  　    宾 注意：“是”为典型的动词，一般是“谓语”。    例如：他‖是学生  

4、                 主   谓 宾    （2）划分句子成分，还要抓住枝叶（定语、状语、补语）      定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。    4状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面，有的在句子最前面，交待时间、地点、范围、情况等。    补语：对谓语中心语起补充说明作用，一般放在谓语中心语之后。    例：   画眉   唱    歌     这是一个把主语中心语、谓语中心语、宾语中心语单提出的句子。原句是“两只美丽的画眉高兴地唱一首歌。”①．（两只美丽的）画眉  “两只美丽”是“画眉”——主语中心语的修饰部分，叫“定语”

5、。②．[高兴]地唱     谓语中心语“唱”前边的修饰、限制成分——“高兴”为“状语”。③．(一首)歌      宾语中心语“歌”前的修饰、限制部分——“一首”为“定语”。  ④．歌唱得＜好＞    修饰、限制谓语中心语“唱”，并放在它后面的部分——“好”为“补语”。  汉语中一个完整的句子，其句子成分的排列顺序如下：（定语）主语+[状语]谓语＜补语＞+（定语）宾语练习一、划分下列句子成分，找出句子主干。1.孔子是中国历史上伟大的教育家。2庄子的学说是一种崇高的美学。3他努力地想记起他的容貌。4近几年来，父亲和我都东奔西走地忙碌。5.一个衣服褴褛，满脸皱痕的年老水手在船上

6、卖牡蛎。6.直到今天，锯子们是工匠们干活的主要工具。7.鲁班所做的时代，距现在已经好几千年。8.鲁班想，如果用铁片代替竹片，效果可能会更好。9.后来，鲁班又陆续发明了木刨、钻、墨斗和进尺等许多木匠工具。10.蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。411.鲁班用锯齿状的竹片在一棵小树树干上来回拉起来。12他坐在桌子旁。13歌声把王老师带入深沉的回忆。14广大人民干得热火朝天。15颜色是那么浓，浓得好像要流下来似的。16他生于1918年。17我最近去了一趟北京。18我们连队把敌人的碉堡攻破了两个。19每当有外地人来，好客的天津人总是眉飞色舞地谈起了天津的小吃有多么地道。20昨天下午，

7、一位头发花白的老大爷给大家讲完了可爱的小学生的表演有多么精彩。二、划出句子成分，找出句子的主干鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。主干：2、风景美丽的西双版纳，吸引了成千上万的有志气的有抱负的知识青年进入橡胶园。主干：3、敦煌艺术宝库的保存，使我们有可能来理解一千五六百年来的中国艺术的成长、演变和发展。主干：4、康藏公路和青藏公路的通车把幸福和繁荣带给了住在青藏高原的人们主干：5、生长在江南的同志们看到这些水墨画高兴得直鼓掌。主干：6、[在战争年代]