微量注射泵操作异常的质量控制与管理

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1、分类号：密级：公开学号：2010409018单位代码：10759石河子大学硕士学位论文微量注射泵操作异常的质量控制与管理学位申请人林陶玉指导教师程青虹主任医师申请学位类别专业硕士专业名称护理学研究领域临床护理所在学院医学院中国·新疆·石河子2013年4月1QualityControlandManagementoftheAbnormalOperationofMicroSyringePumpsADissertationSubmittedtoShiheziUniversityInPartialFulfill

2、mentoftheRequirementsfortheDegreeofProfessionalMasterByLinTao-yu(Nursing)DissertationSupervisor:Prof.Chengqing-hongApril,20132石河子大学学位论文独创性声明及使用授权声明学位论文独创性声明本人所呈交的学位论文是在我导师的指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，

3、均已在文中作了明确的说明并表示谢意。研究生签名：时间：年月日使用授权声明本人完全了解石河子大学有关保留、使用学位论文的规定，学校有权保留学位论文并向国家主管部门或指定机构送交论文的电子版和纸质版。有权将学位论文在学校图书馆保存并允许被查阅。有权自行或许可他人将学位论文编入有关数据库提供检索服务。有权将学位论文的标题和摘要汇编出版。保密的学位论文在解密后适用本规定。研究生签名：时间：年月日导师签名：时间：年月日3目录中文摘要………………………………………………………………………………Ⅰ英文摘要……………

4、…………………………………………………………………Ⅱ前言……………………………………………………………………………………1研究对象与方法………………………………………………………………………51.1研究对象…………………………………………………………………………51.2实验材料…………………………………………………………………………51.3方法………………………………………………………………………………5结果……………………………………………………………………………………102.1两组护士基本资料比较

5、…………………………………………………………102.2两组患者的临床资料比较………………………………………………………102.3两组输注10ml、20ml、30ml、40ml及49.5ml时间比较………………112.4两组输注时间差比较……………………………………………………………112.5两组泵入药物前、泵入药物后1h、5h及泵入完毕血压比较…………………122.6两组不良事件比较………………………………………………………………12讨论……………………………………………………………………………………

6、143.1系统操作培训有利于微量注射泵输注速度的稳定……………………………143.2微量注射泵系统操作培训能有效减少不良事件的发生………………………163.3微量注射泵输注单硝酸异山梨酯时对患者血压的影响………………………173.4微量注射泵系统培训有利于护士业务素质的提高……………………………17结论……………………………………………………………………………………19参考文献………………………………………………………………………………20文献综述………………………………………………………………………

7、………23致谢……………………………………………………………………………………32作者简历………………………………………………………………………………33导师评阅表……………………………………………………………………………344摘要目的：探讨系统培训与传统培训护理人员微量注射泵操作行为对输送药液的流量和流速的影响方法：选择2012年1月至2012年6月收住心血管内科使用微量注射泵并符合纳入标准的患者70人次，按前瞻性随机数字表法分为两组，采用系统培训方案实施微量注射泵操作组即为系统培训组35人次，以传

8、统培训方案实施微量注射泵操作组为传统培训组35人次，分别由系统培训组与传统培训组护士执行微量注射泵操作。常规测量系统培训组与传统培训组输注10ml、20ml、30ml、40ml及49.5ml实际输注时间；计算两组输注10ml、20ml、30ml、40ml及49.5ml实际输注时间与预计时间的差值；测量两组用药前、用药后1h、5h及用药完毕时的血压；记录两组发生静脉回血、药液外渗、管路打折、堵塞以及移动注射泵及处理静脉回血时心率波动（心率明显加快）等情况。