浅议护士职业心理素质要求及培养途径

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1、浅议护士职业心理素质要求及培养途径【摘要】护士这个职业是神圣的，是在病人最需要关心和照顾的时候能第一时间给予帮助的人，所以护士的职业心理素质要求就相对于其他职业更高，本文在回顾近年采有关护士职必理素质文献的基础上，总结和剖析不同科室、不同性别护士心理素质要求的异同之处，并就提升护士职业心理素质的有效途径进行初步探讨。以期让护士更加明确社会的需求，并努力提升自己的职必断翼素质；也希望引发更多的社会关注，为护士营造一个良好的成长氛围。【关键词】护士；职业心理素质；培养途径护士的职业心理素质的好坏直接关系到被照顾病人的健康甚至于生命，在实际工作中，

2、不仅要注重护士的专业技术水平的提升，更要注重职业心理素质的培养，职业心理素质是指从业者在一定生理和心理条件基础上，通过教育培养、职业实践、自我修炼等途径形成和发展起来的，在职业活动中起决定性作用的、内在的、相对稳定的基本品质，护士职业心理素质则指护士在工作和学习中形成的职业态度或职业价值观。1、护士职业心理素质要求护理工作的基本特点就是强度大，难度大，在实际护理过程中因为人与人直接的关系通常也比较复杂，不同病人所具有的性格特点也不尽相同，所以就有人提出护理是一门最为精细的行为艺术，这就要求护士必须具备如下职业心理素质。1.1良好的心理和身体素

3、质护理人员一定要有强健的体魄和坚强的心理，才能应对护理工作，通常急诊、外科或者手术室这些部门的工作量之大，持续的时间之长，是难以想象的，加之时时刻刻都是与生命息息相关的工作环境，心理承受的压力之大也不是普通人能想象的，这要求护士具备良好的心理素质。1.2高尚的职业道德和人道主义护士的工作通常面对的患者都是丧失行动能力和思维能力，尤其是特护病房或者特殊时期杜绝非医护人员接触，所以护士的工作很多都是无人来监督的，这就要求身为护士要有高尚的职业道德和人道主义精神，才能视病如亲。1.3强烈的责任感和严谨的态度每一个细节都关乎着到病人的生死存亡这就是护

4、士的工作，如果没有强烈的责任感和严谨的工作态度，我们所犯下的不仅仅是错误，而是从手中滑落的一个个生命，所以在工作中必须要求每名护士人员，树立起这种责任感，密切注意患者的病情变化，时刻保持对患者的关切，留意每个细节及时联系医生进行急救或手术，护理时要一丝不苟，严肃认真。严谨的态度和强烈的责任感关系到患者的生命和健康，是护士必不可少的职业心理素质。1.4敏锐的洞察力和较强的应变能力特殊病患人群入聋哑儿童，在护理的过程中要通过敏锐的洞察力感知患儿的哭声，呻吟声咳嗽声所表现的背后的病情变化，采取正确的应对措施。护士的应变能力使得他们在医生达到之前就能

5、清醒主动地实施初步抢救措施，如建立静脉通道、心肺复苏、吸痰、包扎等，以最快的速度和娴熟的技术为医生的诊疗做好准剖。1.5职业风险认知和自我保护意识治病救人的同时，确保自己的健康是一名合格护理人员必须意识到的原则，只有保护好自己才能保护好其他的病患，避免交叉感染。护理人员所处的工作环境是复杂和危险的，因为医院本就是各种病症聚集的地方，洗手、戴手套、口罩、护目镜、穿防护服等不可马虎，谨防被患者体液中的病毒感染。2、职业心理素质培养途径2.1护理工作相关知识的教育首先，基本的护理知识和专业的技能学习，是护理工作的基本功课，只有具备专业的技能知识才是

6、解决问题的前提，也才能作为拥有过硬心里素质的基础。其次，护士的形象往往是医院整体形象最为直接的体现，所以加强护士礼仪服务的培训和管理尤为重要，如要求衣帽整洁、举止端庄、热情接待、诚恳交谈，微笑服务等，既可赢得患者的信任和配合，建立良好的护患关系，又可提升医院的信誉度。再次，病患纠纷在目前备受关注，护理人员在尽职尽责的同时，要学会用法律的武器维护自己的权益，在护理工作的过程中遇到一些纠纷是正常的，不要催化和放大这种纠纷，有理有据的应对，必要时候运用法律法规来避免风险，保护自己。2.2注重人文素质的教育第一，掌握必要的人文知识。21世纪，我国。和

7、谐社会”的发展要求护士具备良好的人文素质。针对目前我国护士人文知识水平低、人文精神贫乏的现状，医院应加强护士在文、史、哲等方面的教育，掌握必要心理学知识的重要性。第二，加强伦理道德实践。为了支持护士在临床所做决定的职业道德责任，NERS模型即护士伦理推理技巧模型被提出来，它将有利于护士在目前复杂的医疗体系中生存下去。它包括3R,大致是通过有意识地注意身边的情况，包括实践之前的监督、分析、计划和评估状况，通过交流来了解患者及家属的想法，进行辩证的推理来权衡孰轻孰重，使患者及其家属都能满意其结果。第三，开展临终关怀教育或死亡教育。为了减少人类的痛

8、苦，我们不断地认识死亡。在临终关怀中，护士扮演的是决定性的角色来满足患者的需要，以给予支持和关怀。此时护士需要被授予相对独立的决定和行动的权利并很好的运用。也有报道