影响广东高校体育专业学生人文素质的因素分析与对策

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1、影响广东高校体育专业学生人文素质的因素分析与对策广西师范学院硕士学位论文影响广东高校体育专业学生人文素质的因素分析与对策摘要为了进一步提高广东省高校体育专业学生的人文素质，本文采用了文献资料法、问卷调查法、数理统计法及逻辑分析法等多种方法，对广东省5所高等院校907名体育专业学生人文素质现状进行调查和研究。调查表明：广东省高校体育专业学生由于受体育教学因素、思想认识问题、体育教师人文素质及家庭和社会环境等因素的影响，导致体育专业学生文化基础薄弱、知识面狭窄、人文素质较差，所培养的体育“专才”已不能适应社会的需要等问题。为实现提高广东省高校体育专业学生的人文素质这一

2、目的，本文从建立正确的思想意识，树立现代体育人才观、不断优化课程设置，大幅度的增加人文课程，增强学生综合素质、提升教师的综合素质，进一步加强师资队伍建设及整合学校、家庭、社会三位一体的教育合力等措施着手进行研究。关键词：体育专业；人文素质；现状；对策I影响广东高校体育专业学生人文素质的因素分析与对策FactorAnalysisandCountermeasuresoftheHumanisticQualityofStudentsMajoringinPhysicalEducationfrom5UniversitiesinGuangdongAbstractThisdiss

3、ertationfocusesonthecurrentsituationofthehumanisticqualityof907studentsmajoringinphysicaleducationfrom5universitiesinGuangdongwiththehelpofliteraturereview,questionnaire,statisticsandlogicanalysis.Researchshowsthat,influencedbyfactorssuchasteachingsituation,ideology,teachers,familyand

4、society,theparticipantshavearelativelylowhumanisticqualityandlimitedbasicculturalknowledge,whichmakesitdifficulttomeetthedemandsofmodernsociety.Inordertoimprovetheabove-mentionedsituation,thearticle,combiningtheeffortsofuniversities,familiesandsocietytogether,providessomewaystoenhance

5、thecorrespondinghumanisticcourse,learningatmosphereandteachers’comprehensivequality.Keywords:physicaleducation;humanquality;currentsituation;countermeasuresII广西师范学院硕士学位论文目录摘要...............................................................................................................

6、..............................................IAbstract......................................................................................................................................................II第一章绪论.........................................................................

7、......................................................................11.1课题研究的目的意义...................................................................................................................11.2国内外研究现状............................................................................

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