新课标人教版小学一年级上册语文全套教案

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2、境，导入新课1、今天许老师要带大家去一个非常幽静美丽的地方，能猜出这是什么地方吗？2、你们喜欢吗？你们都看到了哪些美丽的景色呢？3、小朋友说得太好了，小山村的景色真美，古时候有位诗人也看到了这美丽的景色，十分喜爱，就把这里的美景写成了一首诗。二、借助拼音，初读古诗1、请小朋友看大屏幕自己来读读这首小诗。2、把生字线内的十二个生字宝宝在古诗中圈出来，借助拼音多读几遍，读准字音。3、检查:游戏摘果子。对数字。朗读古诗。三、借助画面，诵读古诗。1、小朋友朗读得那么认真，老师都听入迷了，眼前仿佛就看见了那座美丽的山村。我也忍不住想念一念，欢迎吗?2、小朋友可以亲闭上眼睛一边读一边想，谁读得越仔

3、细，眼前看到的景物就越多越美，自己小声读一读，试试看。3、谁告诉老师，你在读的时候都看见了那些景物呢？你是读哪一行诗看到的？4、这个小山村远吗？你从哪里知道的。5、指导朗读整首诗。四、小结，课后延伸。1、今天大家跟着许老师来到了一个十分优雅宁静的小山村，看到了许多美丽的景色，那你能不能用你灵巧的双手画一画这美丽的地方？2、布置作业：给古诗配一幅插图。找一找日常生活中有哪些地方用到这些生字宝宝。第二课时一.复习音节1请一位同学们又快又准地找出其中的整体认读音节.齐读一遍.2你们认识这个由特殊韵母组成的音节吗？请读，读时注意舌头由平到卷，领读.3你能分辨两组韵母有什么不同？请你读出他们的不

4、同.请XX读，领读.过渡：看来，同学们拼音学得都不错，陈老师真为你们感到口豪.二.读课文1.下面陈老师要求把音节连起来拼成一句话，先请小朋友自己试一试.2.你读熟了吗？那位小朋友敢来试一试？请四位小朋友一人读一句.3.他们读得真棒，我们一起来试试好吗？请第一小组读第一句，依次类推.准备好了吗？起一一4.下面我要求你们联系拼音读课文，这有一定难度,但陈老师相信这么聪明的你们只要认真读肯定会读.我先请四个同学试试，每人读一句.5.他们读的真好，我们一起来试一试.还是每一小组读一句.6.去掉拼音你还会读吗？先跟老师读一遍，读诗的时候要加入一些感情，想想刚才那副美丽的图画，看见标点稍微停顿，不

5、能拖声拖调.7.我们一起读一遍四.学生字1.从今天开始我们要学习生字了，这篇古诗要求我们学会的生字是“一二三四五六七八九十”读了这么多遍书有人肯定已经认识他们了.我请小朋友带着大家看陈老师的卡片再拼读一遍.1.我折去拼音你们还会读吗？我们来开火车.2.我们重点来学习一二三，先看“一”一起读.你能用一组词或说个句子吗？3.我们来学写“一”，“一”是由笔画“横”组成从左下格靠近横中线的地方起笔，向右横，当左右相等时在横中线上收笔，收笔要停顿.看陈老师写一个.跟我一起说.看电脑老师给我们写一遍.打开习字本试着描一个写一个.4.我们再来学习“二”一起读.你能用“二”说句话或组词吗？二有个特点，

6、第一笔比第二笔长.请小朋友仔细观察二的两笔住在田字格的那里？你们说的很对，看老师写，拿出手指跟着电脑老师写一遍.在习字本上描一个写一个.5.请XX读齐读.你能用“三”组词或说句话吗？仔细观察一下这个字有什么特点？他们分别写在田字格的那里?看老师写一遍，再看电脑老师写一遍.在习字本上描一个写一个.五•总结：