人教版七级语文上册教案全集

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1、人教版七级语文上册教案全集人教版七年级语文上册教案全集第一单元(2)1在山的那边(2)2走一步，再走一步(4)3短文两篇一一蝉贝壳(5)4紫藤萝瀑布(8)5《童趣》(10)综合性学习：这就是我(12)第二单元(13)6理想(13)7短文两篇一一行道树第一次真好(16)8人生寓言(20)9我的信念(23)10《〈论语〉十则》(25)综合性学习漫游语文世界(28)第三单元(29)11《春》(29)12济南的冬天(31)13夏感(34)14《秋天》(39)15古代诗歌四首()综合性学习感受自然(41)第四单元(45)16化石吟(45)17《看云识天气》(47)18绿色蝎帼

2、(48)19《月亮上的足迹》(49)20《山市》(51)综合性学习：探索月球奥秘(53)第五单元(55)21《风筝》教学设计(55)22羚羊木雕(56)23散步(58)24散文诗两首——金色花荷叶*母亲(61)25《〈世说新语〉两则》一一咏雪陈太丘与友期(67)综合性学习：我爱我家(68)第六单元(70)26皇帝的新装(70)27郭沫若诗两首(72)28女姻造人(76)29盲孩子和他的影子(78)30寓言四则(79)综合性学习：()1在山的那边1教学目标：1、了解朗读诗歌的基本要求，做到读音准确，停顿恰当，能初步读出语气。2、整体感知诗歌内容。3、品味重点词语的深层

3、含义，领会全诗所阐述的人生哲理。4、树立理想，并培养为实现理想而不懈奋斗的精神。教学重点：1、朗诵课文。2、品味重点语句的深层含义。3、领会全诗所阐述的人生哲理。课前准备：教师:录音机、磁带（钢琴曲《大海》）、投影仪。学生：熟读课文。教学设计：导入新课：每个人在童年时代，对生活，都有美好而奇妙的“梦想”，对未来，都有热烈的企盼与遐思。那么，生活在大山深处的孩子，他们又在想些什么呢？他们的想法，给我们又会带来什么启示呢?今天，我们学习诗歌《在山的那边》，和山里的孩子一起，去探寻山外那美好的世界。检查学生预习字词（投影出示）1•给加点的字注音。2.形似字辨析。3.解释词

4、语。指导学生朗读课文，在朗读中品味重点语句含义1范读课文，可播放背景音乐。学生听读时：a.注意老师朗读的节奏、停顿及意义重音。b.理解诗中'‘山与'‘海''的意思。2组织学生讨论“山”与“海”在诗中的意思。学生刚刚接触合作讨论的方式，能说对大意就行。老师要以鼓励为主，即使说的不全面、不深刻也无妨，后面还要引导深入探究。3学生练习集体朗读课文。［教师指导］先给诗句划分朗读节奏。b.再挑选意义重音。以上两点是教给学生最基本的朗读方法，掌握了朗读节奏与重音，可以帮助学生理解诗句意义。教师可以以几个诗句为例，然后让学生讨论、自己划出节奏及意义重音即可。2《走一步，再走一步》

5、教学设计【教学目的】1•了解本文的结构特点；2•培养学生复述课文的能力，指导学生有感情地朗读课文；3•引导学生正视困难并积极地克服困难。【教学重点】1•培养学生复述课文的能力;2•引导学生正视困难并积极地克服困难。【教学过程】一、课堂积累，开拓视野1.师出示名言，生齐读：千里之行，始于足下一一老子不积直步，无以致千里；不积小流，无以成江海一一荀子二、导入新课，激发兴趣上节课我们学习了诗歌《在山的那边》，明白了在通往理想的道路上布满了艰难险阻，其实，不只是在通往理想的道路上，人生处处都会有坎坷。那么，面对困难，我们该怎么办，是放弃呢还是迎上去呢？今天，我们来学习美国作

6、家莫顿#8226;亨特的文章《走一步，再走一步》，看看作者是如何克服困难的，并希望同学们在学完这篇文章后，能够从中受到一些有关人生方面的启迪。三、检测字词，扫通障碍1•找一位学生读“读一读写一写”中的字词；生领读；师纠正。2.教师点出一些词语，由学生造句：心,原肉跳、啜泣、头晕目眩。四、通读课文，整体感知学生先大声朗读课文，然后分组讨论下列问题：3短文两篇《蝉》《贝壳》一、自学内容及自学目标1.自学内容《蝉》2.自学目标⑴品读、欣赏课文，感受课文委婉轻柔、自然流畅的风格。（2）了解先抑