应用层协议与配置

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1、(20H—2012学年第2学期)课程名称:计算机网络开课实验室:信自楼4422012年5月24日年级、专业、班计科101学号201010803116姓名李力成绩实验项目名称应用层协议与配置指导教师戴伟教师评语该同学是否了解实验原理:A.了解口B.基本了解口C.不了解口该同学的实验能力:A.强口B.中等□0差□该同学的实验是否达到要求:A.达到口B.基本达到口C.未达到口实验报告是否规范:A.规范口B.基本规范口C.不规范口实验过程是否详细记录:A.详细口B.—般口C.没有口教师签名:年月日一、实验目的

2、及内容学习FTP服务器的基本配置;学习FTPI具常用命令的使用;分析并测试FTP的协议细节。二、实验原理及基本技术路线图(方框原理图或程序流程图)搭建简单的FTP服务器,使用FTP命令与FTP服务器交互,完成登录,查看H录列表,上传并下载文件等基本操作,并通过日志了解底层的FTP协议细节,通过TELNET工具直接和FTP服务器进行协议级别的通讯。三、所用仪器、材料(设备名称、型号、规格等或使用软件)1台PC,FTP服务器软件;四、实验方法、步骤(或:程序代码或操作过程)1、安装并启动Serv-U,新建

3、一个域,域IP地址为“使用任何可用的IP地址”,该域名称为学生的姓名拼音,端口号默认为21。本步骤文字说明即可,不要求截图。2、在PC机的磁盘上建立一个目录ftproot,并在目录中创建文件名为l.txt的文本文件,文件内容为helloftp0在Serv-U的域中建立用户,用户名称为学生的姓名拼咅,密码可自行设置。主目录设置为ftproot所在路径。锁定用户于主目录。建立用户后,通过目录访问标签页,将ftprootH录的权限设置为允许文件读取、文件写入、文件追加和文件删除,允许目录的列表和创建和移除。

4、本步骤给出创建用户后的结果截图即可。3、设置域的记录选项。本步骤文字说明即可,不要求截图。4、使用浏览器登录FTP服务器,在地址栏中输入fB:〃本机的ip地址,输入用户名和密码。可在浏览器或者资源管理器中上传或者下载文件。本步骤文字说明即可,不要求截图。5、使用FTP命令行工具,将FTP服务器上的l.txt文件下载到本地电脑上。请提供截图。6、查看并分析域日志中的FTP协议的命令与回复。(请参考RFC959,FTP命令的解释在第4章)请提供日志截图,并进行分析。7、直接使用FTP协议,将FTP服务器上

5、的l.txt文件下载到本地电脑上。(使用telnet工具直接访问FTP服务器的21号端口)。请提供截图。8、请自行用FTP工具练习使用上传文件(put)、删除文件(delete)>创建目录(mkdir).删除目录(rmdir).修改文件名(rename)等常用操作,并分析所产生的日志。并尝试借助telnet工具直接和FTP服务器使用FTP协议进行会话。(选做)五、实验过程原始记录(测试数据、图表、计算等)1.安装并启动Serv-U,新建一个域,域IP地址为“使用任何可用的IP地址”,该域名称为学生的姓

6、名拼音,端口号默认为21。2.在PC机的磁盘上建立一个日录ftproot,并在目录中创建文件名为l.txt的文本文件,文件内容为helloftpo在Serv-U的域屮建立用户,用户名称为学生的姓名拼音,密码可自行设置。主目录设置为ftproot所在路径。锁定用户于主目录。建立用户后,通过目录访问标签页,将ftproot目录的权限设置为允许文件读取、文件写入、文件追加和文件删除,允许目录的列表和创建和移除。UServ-U管理员-«本地服务器»□问冈文件0)编辑0)用户Q)查看辺窗口⑩帮助QP闻X嘩C©⑥

7、X齬皂©1紀XX・uJR务閱-團«本地服务器»4许可d设置9活动魅休号

8、凶第规◎目录访问

9、B>ip访问

10、H上传/下载率由配额

11、路径I访问画C:DocumentsandSettingsstud...RIAD-LJCRI文件:f7(7(7El里liliQ设置J活动・Q用戶lili矗组目录:17廉17瞬子目录:17樂承添加@)删除编辑⑥闻应用@)列表文件和目录访问规则:载0.000KB/秒/上伎:0.000KB/#3/32767个Socket0(0)个用尸0个伎输1.设置域的记录选项。可在域的活动页中查

12、看域日志。1.使用浏览器登录FTP服务器,在地址栏中输入ftD:〃本机的ip地址,输入用户名和密码。可在浏览器或者资源管理器中上传或者下载文件。2.使用FTP命令行工具,将FTP服务器上的l.txt文件下载到本地电脑上。6•查看并分析域口志屮的FTP协议的命令与回复。7•直接使用FTP协议,将FTP服务器上的l.txt文件下载到本地电脑上。(使用telnet工具直接访问FTP月艮务器的21号端口)。C:Windowssystem32cmd.exe2

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