关于2019年小学生感恩父亲节主题班会教案

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1、关于2019年小学生感恩父亲节主题班会教案　　一.活动设计　　1.活动目的　　①让学生在平等的对话中体验亲情，了解父母为自己付出的艰辛，懂得感激和报答父母的养育之恩是自己的职责。　　②让学生理解孝敬父母的具体内涵，弘扬民族的传统美德，学会如何爱自己的父母，进而把这种爱上升到对集体、对祖国的爱，使学生有一种博爱的胸襟。　　2.活动准备　　①搜集亲情体验的资料　　②视频，音乐准备　　③准备纸笔　　3.活动步骤　　①主持人出一些有关父母话题的抢答题，请同学们回答。　　②观看一段名为《父亲》的视频，引起学生感情共鸣。　　③做一个艰难的选择，写出自己最喜欢的五样东西包括人，其中包

2、含自己和父母。然后从这五件地东西中删除3样东西。让同学们感受到失去自己喜欢的东西的痛苦。从而学会珍惜拥有。　　④学生谈谈自己和父亲的故事，或者说说自己对父亲的感情。希望通过这个过程让同学和父亲之间的感人故事感染其他的同学从而达到一种感情的共鸣。　　⑤为父亲制作爱心卡。希望心灵的震撼能够落实到行动上，为了让这种震撼能够得到持久，用一面父亲墙来见证孩子们的内心的颤动。　　⑥主持人的总结，我们不仅要感谢父亲，我们要学会感激所有帮助过我们的人，从而达到一种主题的升华。　　⑦请领导讲话。　　二.活动实录　　(上课之前，播放《酒干倘卖无》)　　女：父爱如山　　男：母爱似海　　女：如

3、果说这个世界上还有永远，那么这个永远一定是父母对子女的呵护。　　男：如果这世界上真的有无限，那么一定是子女对父母的感激。　　女：父亲节到来之际，爸爸，我们有话对你说，　　齐：父爱如山，真情告白，主题班会正式开始!　　男：下面我们进行第一项议程：问题抢答(第一位举手答对的同学将会获得一份手语卡)　　女：自古以来人类就懂得感恩，人类的许多节日就是表达感恩的，第一道题目是：请大家认真听题。　　(1)母亲节在什么时候?5月的第二个星期日　　男：请听题：　　(2)父亲节在什么时候?6月的第三个星期日　　女：请听题　　(3)感恩节原自哪个国家?源于美国　　男：请听题：　　(4)你父

4、母的生日是什么时候?(略)　　女：请听题：　　(5)我国重阳节在什么时候?阴历9月初9　　男：今天是父亲节，我们以一曲《父亲》送给我们敬爱的父亲，请大家一起欣赏：(播放视频)　　女：同学们，你们能够理解父母的这份爱吗?尤其是在面临痛苦抉择的时候，你会有怎样的表现呢?下面我们一起来做个游戏。　　男：请我们每一个同学都做好准备。请听题：　　(1)拿出一张白纸，认真思考后，请在纸上写下你认为最珍贵的五样东西，其中两样必须是自己和自己的“父母”。　　(2)思考1分钟后，请划去其中三项。　　女：(在旁发言)请同学们注意，虽然你的右手轻轻地一划，但一定想到，一旦划去，这样东西就真的

5、在你的生活中消失。如果你划去的是朋友，那么在你一生剩下的日子里，你就再也没有了朋友，再也没有了朋友的呵护关心?假如你划去了其他的呢，这样东西也一样会在你未来的生活中消失!　　(注意，语言一定要煽情，要让学生体会到失去的痛苦)　　男：请同学们再划去一项，在划去的过程中，你有什么感受或有什么联想，请同学们或家长们谈谈。(请两三个同学谈谈感受)　　生：这是一件非常痛苦的选择，其实父母、老师、一个都不能少，最后我只有选择放弃自己保留父母。　　女：妈妈，多么亲切的字眼　　男：爸爸，多么诚挚的称呼　　女：他们在生活上关心、体贴我们　　男：他们在学习上督促、指导我们　　女：他们不仅教

6、我们做事　　男：他们还常常教我们怎样做人　　女：下面就让我们一起倾听他们的真情故事。(播放音乐《致爱丽丝》、《神秘花园》等钢琴曲作为背景音乐)　　宗卫珠：《我的父亲在天国》　　爸!你在天国过的好吗?女儿想你了!在那里你孤单吗?你觉得冷吗?女儿会为你点燃火,让你感到温暖,让你在黑暗中找到明亮!爸,丫头虽然有时爱和你顶嘴,但丫头永远爱你!爸爸!我爱你!祝你父亲节快乐!丫头是乖的.女儿17岁了,长大了.你照顾了我一辈子,爱了我一辈子,本来该是我孝敬你的时候,可无情的病魔却把你抢到了天国.爸爸,你说你会永远爱我!我信了.爸爸,你在天国好吗?你放心,我会好好照顾妈妈的.爸爸,丫头

7、要你开心!　　顾春林：《无言的爱》　　真的不知道用什么词语来表达这种爱,　　十七年前我进入了他的世界,疼爱、关心、呵护、教导……　　他给了我全部的爱。　　爸爸，女儿真的好想对你说：我爱你!　　生病了，你帮我煎药;　　考试了你陪我复习;　　失败了你安慰我，鼓励我;　　成功了你夸奖我，并教导我不能骄傲。　　记得咱们一起做风筝，又一起放风筝;　　记得咱们一起比赛洗碗，比赛擦筷子……　　爸，女儿真的很快乐。　　有你陪的每一天，真的很幸福　　第一次学骑车，你扶着我说什么也不让你放手　　可你还是悄悄的松开手，我跌倒了，我哭了　　您说，失败了并不可怕，