苏教版2018小学四年级下册语文知识积累

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1、苏教版2018小学四年级下册语文知识积累苏教版2018小学四年级下册语文知识积累语文知识积累1.植树的好处:净化空气、防风固沙、保持水土、降低噪音、美化环境2•描写景物的词语:春深似海风月无边世外桃源山外有山飞瀑流泉古木参天诗情画意蔚为壮观3描写春天的成语:春光明媚、春回大地、春色满园、春深似海、花红柳绿;描写夏天的成语:烈日炎炎、骄阳如火、烈日当空、暑气逼人、夏日炎炎;描写秋天的成语:秋高气爽、秋色宜人、春花秋月、秋雨绵绵、秋风习习;描写冬天的成语:冰天雪地、鹅毛大雪、风雪交加、银装素裹、滴水成冰4描写花儿的成语:万紫千红、春暖花开、姪紫嫣红、百花争艳、5形容时间短暂的词语:

2、转眼间、眨眼间、顷刻间、一瞬间、一刹那、一眨眼、弹指间、白驹过隙、稍纵即逝、岁月如梭、光阴似箭。6描写燕子的词语:体态轻盈、动作轻快、乌黑光亮、俊俏轻快,活泼机灵。7描写春天的古诗:①春眠不觉晓,处处闻啼鸟。②不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。③好雨知时节,当春乃发生。④天街小雨润如酥,草色遥看近却无。8关于仿生学的例子:①蝙蝠一一雷达;②响尾蛇一一响尾蛇导弹;③萤火虫一一人工冷光;④鱼的鳍一一船桨……9关于学习态度的成语:①(好的学习态度)天道酬勤、熟能生巧寻根问底、无所不晓、不耻下问、一丝不苟、精益求精②(坏的学习态度)浅尝辄止、囱1阖吞枣、浮光掠影、不甚了子三心二意、不求甚

3、解、一知半解、马马虎虎10・中国古典四大名著:罗贯中《三国演义》(三国:魏、蜀、吴);施耐庵《水浒传》;吴承恩《西游记》;曹雪芹《红楼梦》。11和“三国”有关的成语:如鱼得水(刘备)、三顾茅庐(刘备)、初出茅庐(诸葛亮)、鞠躬尽瘁(诸葛亮)、空城计(诸葛亮)、乐不思蜀(刘禅);苦肉计(周瑜、黄盖);义释严颜(张飞)麦城刮骨疗毒过五关,斩六将(关羽)七步之才(曹植)万事俱备,只欠东风(周瑜,诸葛亮)12三国故事:草船借箭、火烧联营、三顾茅庐、、空城计、刮骨疗毒、赤壁之战。13描写诸葛亮的成语:初出茅庐、才华横溢、料事如神、胆大心细、鞠躬尽瘁死而后已、独木难支、回天无力。14赞美医

4、护工作者的成语:白衣天使、玉洁冰清、救死扶伤、处变不惊、万众一心、众志成城、含辛茹苦、含生忘死。15描写母亲的成语:勤劳能干、吃苦耐劳、勤劳善良、任劳任怨、含辛茹苦、默默无闻。16形容雨大的成语:倾盆大雨、瓢泼大雨、狂风暴雨、滂沱大雨、大雨如注17注意力集中的成语:专心致志、聚精会神、目不转睛、目不斜视、全神贯注18关于奉献的名言:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。(李商隐)落红不是无情物,化作春泥更护花。(龚自珍)鞠躬尽瘁,死而后已。(诸葛亮)捧着一颗心来,不带半棵草去。采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。19描写沙漠的成语:飞沙走石、不毛之地、荒无人烟、人迹罕至、寸草不生、一望无

5、边20描写树木茂盛的词语:葱葱茏茏、郁郁葱葱、枝繁叶茂、绿树成荫、密密层层。21描写鸟儿归巢时情景,表现大自然和谐、美好的词语:倦鸟知还成群结队、一唱一和、呼朋引类、欢呼雀跃、如痴如醉、夜深人静、昏昏欲睡22写人与人之间合作的词语:人心齐,泰山移。独脚难行,孤掌难鸣。水涨船高,柴多火旺。三个臭皮匠,赛过诸葛亮。一块砖头砌不成墙,一根木头盖不成房。一根篱笆三个桩,一个好汉三个帮。一根竹竿容易弯,三根麻绳难扯断。一花独放不是春,万紫千红春满园。知己知彼,将心比心。远水难救近火,远亲不如近邻。美不美,故乡水。亲不亲,故乡人。海内村知己,天涯若比邻。君子之交谈如流水,小人之交酒肉亲。豆

6、角开花藤牵藤,朋友相处心连心。23形容说话的成语:欲言又止、吞吞吐吐(有顾虑);闪烁其词支支吾吾(想说不敢说);口若悬河、妙语连珠(说得十分精彩巧妙)、;高谈阔论、眉飞色舞(说话时有说有笑)。32描写池塘的诗:小池(杨万里)泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。24描写儿童活动的诗句:①儿童疾走追黄蝶,飞入菜花无处寻。②小娃撑小艇,偷采白莲回•③儿童散学归来早,忙乘东风放纸莺.④童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜•⑤蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身•⑥路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。25描写黄河的成语:波涛汹涌、波澜壮阔、一泻千里、气吞山河、惊涛骇浪、浊浪排

7、空、万马奔腾。26描写黄河的诗句:白日依山尽,黄河入海流。君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。(李白《将进酒》)黄河远上白去间,一片孤城万仞山。27改革开放,建设和发展国家的词语:(继往开来,革故鼎新);睦邻友好相处:(一衣带水、以德为邻);举荐和使用人才:(唯才是举、知人善任);科教兴国:(科教兴国、与时俱进)。28首尾同字的成语:精益求精微乎其微忍无可忍痛定思痛为所欲为29来源于历史典故的成语:卧薪尝胆(勾践)初出茅庐(诸葛亮)鞠躬尽瘁(诸葛亮)起死回生(扁鹊)围魏救赵(孙膑)程门立

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