高二物理上学期期末试卷分析

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1、廊坊市2015-2016学年度第一学期期末考试高二物理试卷分析高二物理备课组一、试卷总体评价：1、本次考试是面向廊坊市所冇高二学生期末考试试卷。内容主要为高二物理选修3-1,3-2所学的内容。木试卷共10个选择题1个电学实验，四个计算大题。以高考考纲为依据，考查的知识点覆盖面广，试卷总体难度不大，但能力要求也较高，得分不会很高。2、注重对基木概念的理解和基木规律的考杳与运用。考查的基木概念有：电场强度、电势差、电势、电功、电功率、电容、电流的磁效应、磁感应强度、磁通量、安培力、洛仑兹力，感应电动势、变压器、自感。考查的基木规律有：电阻定律、导体的伏安特性、分子电流假说、闭合定律欧姆定律、左手

2、定则、右手定则、法拉第电磁感应定律，闭合电路欧姆定律，磁场屮的圆周规律，电场里的匀变速直线规律和类平抛规律。3、注重实验基本原理和操作能力的考查。本学期共4个学生实验，考到1个，分值为15,对认真完成实验教学的学生来说，难度不大，体现了新课程重视实验教学的理念，对新课程背景下物理实验教学具有较好的引导作用。实验题电流表的数据给的不好引起判卷答案冇争议。二、试卷具体分析：1、考试结果抽样分析：木次物理考试试卷满分为100分。从试卷统计来看：一方面说明试卷难度适中，适合学生的水平，选择题第6题和第9题有一定的难度，正答率不会高；计算题12题（8分）和计算13题（8分）难度不大，知识也比较简单，平

3、均得分接近4分计算题14题（14分）和15题（15分）难度不小平均是3分多。实验题11题总分15分学生得分平均7分多，实验题有2个问题，一个是螺旋测微器的读数给的间距比较大，与实际不符，一个是安培表的电阻应该给个佔计值，而不是准确值。学生得分另一方面说明试卷的区分度较好，能把不同层次的学生区分开来同时，暴露了学生在学习中述存在些问题，学生的应用知识解决问题的能力总体还较弱，学生的两极分化较重。卜•面就阅卷中，学生卷面存在的主耍失分情况做简要说明2、学生答卷情况分析（2）试题考点、学生答题分析及主要存在问题⑴单项、双项选择题（1T0题为选择题，其中单项选择题1-6题，双项选择题为7-10题）①

4、第6题得分率比较低，此题主要考查了电磁感应图像问题，此题是个匀加速运动，所以学生在时间把握上2t°出现的位置把握不好。②第7题得分率也不高，，此题的难度不小，主耍考查了电磁感应的切割电动势及右手定则理解和应用，从学生答卷情况來看，学生对车辐条切割把握度不够，切割联系了实际的空间磁场有难度。③笫9题得分率也不高，此题主要考查了复合场中的直线运动的动态理解与运用，对学生综合运用物理知识能力有一定的要求。所以答卷并不是很理想。⑵实验题（第11题共15分，平均分为7.5,得分率为50%）第10题I考查的实验是•螺旋测微器读数及多用电表的使用和读数。学生主要错在估读不准确，忘记了估计值，用多用电表测电

5、阻，忘记了测电阻吋选择的倍速档要乘以倍速档的倍速了。11考查了测量电动势内阻的数据处理，知识点的遗忘较严重，对基本的物理模型掌握不牢，不理解。说明了学生没冇很认真去理解、分析、掌握物理有关知识点⑶计算题第12题主要考查闭合电路欧姆定律的计算。从木题平均分为3.9,得分率为近50%来看，可以反映出一下儿点第一：很多学生对并联电压的处理不合理，没冇掌握物理过程的分析方法，处理综合题目的能力较差。出错原因分析：1、基础知识掌握不牢。2、对物理过程的分析较薄弱，需要加强3、所以在以后的教学中，应多做练习题。曲此口J以看出，我们教师在平时的教学中不仅要求学生的基础掌握，更应要求学生知识迁移和关联的掌握

6、。第13题：平均得分3.8分左右。大部分考生都能做此题；少数学生得分低分；全对的人不是很多。1•受力分析错误。2、大部分考生知道小球共受三个力的作用：重力、电场力和支持力，但在力与合力与分解吋人部分考生时思路不清析，存在乱套公式的现象。第14题：考电磁感应切割动态分析的过程，最后是匀速运动，学生对表格的数据分析比较陌生，推倒过程中B和L都是未知对学生的计算过程和推倒过程产生很大影响。第15题是一道电磁场综合题，难度较大。对数学儿何知识的要求较高。这里面涉及到圆心的确定，半径的确定，圆心角的确定等问题，这是物理磁学部分的重点。问题很突出也很明显。1、运过程分析不清，思路不畅。2、解题方法及规律

7、不知如何选择。3、表达混乱，条理不清。学生答卷中反映出的优点：大多数学生基础掌握较好，书写较规范，能运用知识分析、解决简单问题。学生答卷中存在的不足及原因：1、基础知识不牢靠，联系生活实际能力差2、学生探究能力、知识迁移和运用得能力有待进一步提高3、针对个别较好的学生，应采取个别辅导的方法，增加部分探究性、开放性试题的强化练习，在抓好“双基”的同时，锻炼他们思维的皱捷性和发散性。三、教学建议1、注重基本概念和