2011高二政治试题【含解析】：10.2创新是民族进步的灵魂（新人教版必修4）

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1、10.2　创新是民族进步的灵魂一、选择题1．从前，有一家农户种出了一只大葫芦。这么大的葫芦，做什么用呢？用来装酒水，恐怕会绽裂；如果把它锯成两半，用来做舀水的瓢，又没有这么大的缸。农户左右为难。一位哲学家听说这件事后，说了这样一句话，把水放在葫芦的外面，让葫芦放在水上当舟用，这不是很好吗？这告诉我们(　　)A．哲学是对具体科学的概括和总结B．要敢于打破常规，进行逆向思维C．一定的行为方式决定思维方式D．哲学能给人们提供解决问题的具体方法2．王锦彪及其重庆海扶团队，22年如一日，坚持走原始创新之路，使我国在超声无创治疗领域首次走在了世界的前列，使人类医疗

2、方式实现了由“有创”到“无创”的革命性变化。中国领跑“无创治疗”说明(　　)A．创新就是对既往的否定和对现实的肯定B．创新的过程必定是一个“扬弃”的过程C．创新是一个国家兴旺发达的不竭动力D．创新推动生产关系和人类思维的变革6．美国《科学杂志》1997年12月19日载文指出：“人类的长跑速度有一定的极限，科学极限的例子也存在不少，但在本年度的辉煌面前，有些神话都黯然失色，多莉羊的克隆就是其中一例。”这段文字从生活与哲学角度说明(　　)A．科学技术的每一进步，都是通过创新实现的B．多莉羊的出现使得人类打开了破解生命奥秘的大门C．克隆技术将彻底改变人类生产

3、和生活方式D．极限是不存在的，极限只是人们的想象7．辩证法的革命批判精神与创新意识是紧密联系在一起的。为此，辩证法的革命精神和批判性思维要求我们(　　)①密切关注变化发展的实际②敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念③注重研究新情况，善于提出新问题④敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界A．①②③④B．①②C．③④D．②③④8．2010年广州亚运会吉祥物乐羊羊，一方面来源于广州的“五羊衔谷”城市传说，具有浓厚的岭南韵味；另一方面乐羊羊着色为奥林匹克五环中五种不同颜色体现了奥林匹克和亚运精神，通过乐羊羊传达了广州人民对亚洲以及世界人民的

4、美好祝愿：吉祥、和谐、幸福、圆满和快乐。这启示我们()①要创新就要有批判和发展②注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界③只要有创新意识，就能推动事物的发展④立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进A.①②③④B.①②③C.①③④D.①②④9．事物的发展从实质上讲，是新事物的产生和旧事物的灭亡，是飞跃，是根本性质的变化。而这些，只有通过否定这个环节才能实现，这是因为(　　)A．事物内部的否定方面，是促使现存事物灭亡的新生力量、积极因素B．新旧事物之间既存在着明显的区别，又有着必然的联系C．否定是对旧事物的克服和保留D．辩证的

5、否定是事物自身的否定10．香港城市大学校长张信刚在第三届中外大学校长论坛上指出,条条大路通罗马,培养学生得有多样化的思维方式。我们中国家长常强调“小孩要乖”。“乖”,意味着对现有秩序的默认,而创新则是要打破惯性思维,锻炼学生多样化的思维模式。“乖小孩”一般情况下会缺乏（）A对权威和书本知识的尊重B批判精神和怀疑精神C吃苦耐劳、脚踏实地的作风D对困难和挫折的承受力二、非选择题11．材料一　20世纪初，社会生产力的发展只有5%依靠科技进步，而在21世纪初的发达国家，这一比例是70%至80%。另据统计，全球高新技术专利及其巨额利润的70%以上均被发达国家掌握

6、、分享；我国高新技术产值约占世界总产值的6%。材料二　2010年1月11日，中共中央、国务院在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。谷超豪和孙家栋两位院士获2009年度国家最高科学技术奖，胡锦涛主席分别为谷超豪和孙家栋两位院士颁发证书。温家宝代表党中央、国务院发表重要讲话时指出，科技创新不仅是应对国际金融危机的强大武器，也是经济持久繁荣的不竭动力。我们要始终坚持把自主创新作为经济结构调整和发展方式转变的中心环节，要深化科技体制改革，进一步解放和发展科技生产力。(1)结合材料，从《生活与哲学》的角度谈谈我国为什么要重视创新。(2)从《生活与哲学》的角度思考：

7、我们应如何进行创新？10.2　创新是民族进步的灵魂一、选择题二、非选择题11答案：(1)①唯物辩证法的发展观、否定观原理以及唯物辩证法的革命批判精神都要求我们树立创新意识，不断进行创新。②创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。创新推动社会生产力的发展，创新推动生产关系和社会制度的变革，创新推动人类思维和文化的发展。(2)①要面对现实，承认世界是一个永不停息地运动、变化和发展的世界，树立革命的批判精神，密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出

8、新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。②既要尊重书本，尊重权威，还要立足实践，解放思