小班上学期特色绘画-教学案

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1、小班美术活动教案：大螃蟹吹泡泡殷小悦活动目标：1、喜欢用手指点画。2、初步感知、积累有关圆的经验。二、活动准备：1、每人一幅画有大螃蟹吹泡泡的背景图。2、颜料、抹布若干。三、活动过程：1、动画导入，引起幼儿兴趣。出示第一幅画面：水中的背景图。提问：看看这是哪儿？水里有什么？出示第二幅画面：游来一只大螃蟹。提问：谁来了？它喜欢做什么？出示第三幅画面：大螃蟹吹泡泡。提问：大螃蟹吹出的泡泡是什么样子的？2、引导幼儿尝试印画大螃蟹吹泡泡。教师边念儿歌边示范：大螃蟹、吹泡泡、泡泡大、泡泡小、我用手指印泡泡、红泡泡、黄泡泡、泡

2、泡个个圆溜溜。幼儿印画，教师观察，适当指导、提醒幼儿轻轻蘸色，并尽量找画面空白出印上五颜六色的泡泡。3、分享活动的乐趣，积累经验。将幼儿的作品张贴在作品栏内，引导幼儿一起观察、欣赏，鼓励幼儿用儿歌中的语言大胆表达自己对作品的感受。资料小班美术活动教案：大螃蟹吹泡泡殷小悦活动目标：1、喜欢用手指点画。2、初步感知、积累有关圆的经验。二、活动准备：1、每人一幅画有大螃蟹吹泡泡的背景图。2、颜料、抹布若干。三、活动过程：1、动画导入，引起幼儿兴趣。出示第一幅画面：水中的背景图。提问：看看这是哪儿？水里有什么？出示第二幅画

3、面：游来一只大螃蟹。提问：谁来了？它喜欢做什么？出示第三幅画面：大螃蟹吹泡泡。提问：大螃蟹吹出的泡泡是什么样子的？2、引导幼儿尝试印画大螃蟹吹泡泡。教师边念儿歌边示范：大螃蟹、吹泡泡、泡泡大、泡泡小、我用手指印泡泡、红泡泡、黄泡泡、泡泡个个圆溜溜。幼儿印画，教师观察，适当指导、提醒幼儿轻轻蘸色，并尽量找画面空白出印上五颜六色的泡泡。3、分享活动的乐趣，积累经验。将幼儿的作品张贴在作品栏内，引导幼儿一起观察、欣赏，鼓励幼儿用儿歌中的语言大胆表达自己对作品的感受。资料《手指点画：可爱的毛毛虫》陈慧萍资料活动目标：1、让

4、小朋友初步学会手指点画的方法，表现出可爱的毛毛虫。2、能大胆地作画，培养小朋友对手指点画的兴趣。活动准备：每组两盒水粉颜料（内放棉花）、抹布、白纸、范画一幅。活动过程：1、出示范画，引起幼儿的兴趣。（1）今天呀！我给小朋友带来了一位小客人，你们猜猜它是谁？（出示毛毛虫范例），请你们仔细看一看，它是用什么材料画的呀？（2）小朋友看看，你们的桌子上都是些什么呀？对，今天，我们一起来学习用手指点画毛毛虫。2、幼儿学习手指点画，教师巡回。（1）小朋友可以用食指蘸上你喜欢的颜色，在白纸上一个靠着一个画毛毛虫的身体，身体可长可

5、短，毛毛虫也可以多画几条。（2）颜色干了以后，再用水彩笔画触角和脚，并用绿色油画棒添画小草。（3）手上有颜色的用抹布擦一擦。3、总结评价，结束活动。（1）展览作品，请幼儿相互评价。（2）教师表扬画面整洁，画得好的和有进步的幼儿，并对所有作品给予肯定。资料小班美术活动：拓印苹果殷小悦资料设计意图：　　本活动是根据美术主题活动《美丽的秋天》而来的，而且正好是秋天所以我选择这个活动。　　本次活动中我初步尝试用拓印的方法，来培养、锻炼幼儿的绘画能力。并且用不同的形式开展绘画活动，提高幼儿的兴趣。　　本次活动中，通过创设"摘

6、苹果"的情境，激发幼儿画苹果的兴趣，了解苹果的基本特征。让幼儿尝试掌握纸团印画的技能，从而通过纸团印画的过程来感受美、创造美，体验其中的无穷乐趣。　　活动目标：　　1.了解苹果的基本特征，初步尝试运用纸球进行拓印苹果的外形。　　2.通过拓印感知色彩，体验美术活动的乐趣。　　活动准备：　　物质准备：果园图片、音乐、画有苹果树简笔的纸张，颜料、纸球。　　活动过程：　　一、设置情境、激发兴趣。　　（一）创设情境，观察苹果外形特点　　"小朋友今天老师要带你们一起去摘苹果，好吗？我们一起出发吧！"　　2.观察苹果　　"果园呀

7、到了，这里有许多的红苹果呢。"　　提问：小朋友，你知道苹果宝宝是什么样的？　　小结：对了，苹果宝宝是红红的、圆圆的、闻上去香香的，苹果上面还有个柄。　　（二）歌表演：摘苹果。　　"果园里的苹果真多呀，宝宝们我们一起在到果园里摘苹果吧！（师幼共同表演）　　"我们摘完了苹果，坐下来休息一会儿吧！"　　二、示范讲解、感知画法。　　（一）讲解方法　　刚刚我们去果园里摘了苹果，看，苹果全给我们摘光了！（随即教师贴上一棵苹果树）　　苹果树很难过，要怎么办呢？（鼓励幼儿想办法）　　小结：对，我们可以帮苹果树画上苹果宝宝！　　1．

8、教师进行示范。　　先画苹果宝宝圆圆的身体，瞧！我用什么来画画呀？（出示纸球）纸球是圆圆的和苹果宝宝很像，所以我们可以用纸球来画画。"小纸球，手中拿，蘸颜料，放在纸上按一按，扭一扭，一二三，拿下来，苹果苹果画好了"（教师示范）　　2．提问：又红又圆的苹果画好了，看看苹果是长在哪里的啊？（柄）　　老师已经把苹果上的柄画好了，小朋友画苹果的时候要找到黑色的柄，再用