2017秋六年级语文上学期期末试卷154（无答案）苏教版

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1、六年级上册语文期末试卷一、积累与运用。（50分）1、看拼音，写出相应的词语和句子。（9分）zhang'ainiangjiuwuxiashengqilingrenYunh6n9qfnglingzhcnzhuangguang.2、选择正确的读音。（3分）翡翠(huifei)椽柱(chuanyuan)综合(zongzhong)画卷（juanjuan）峰峦（ludnnudn）大厦（shaxia）3、写11!下列词语的反义词，再按感情色彩的不同分成两类。（9分）舒服（）积极（）朴实（）俏丽（）热情（）坚强（）①表示赞美表扬的：

2、②表示讨厌批评的：4、选择恰当的关联词填在下血的括号里。（4分）如果……就与其……不如因为……所以无论……都①（）桂林具有“山青、水秀、洞奇、石美”四大特色，（）吸引了无数中外游客。②（）人人重视坏境保护，我们（）会有一个美好的家园。③从教学过程來说，（）学什么，教的人（）要从易到难，逐步深入地把知识教给学生。④妈妈还没有回来，我想：（）等着挨饿，（）自己动手做饭。5、把左右两边的句子用直线连起来。（5分）经济学家说树林是绿色的疗养院。人类学家说树林是生命的摇篮。牛物学家说树林是大自然的美容师。陕学家说树林是人类的乐

3、园。艺术学家说树林是绿色的银行。6、按要求写句子。（10分）①看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？（改为陈述句）②被植物学家称为“植物熊猫”的银杉，是三百万年前笫四纪冰川后残留下來繁衍至今的稀世珍宝。（缩成7字短句）①我们观赏山水。（扩句，二处以上）②猫对老鼠说：“你不要跑，我不追你。”（改为第三人称转述）③他虽然家财万贯，所以一直过着纯朴的生活。（有毛病请改正）7、下面句子中不屈于比喻句的一项是（）（2分）①花丛里还隐藏着珊瑚珠似的小红花。②桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水

4、中。③三面都是山，像半个环儿拥着。④那溅起的水花，像一朵朵小小的白梅。8、国庆节快到了，学校要举行手抄报比赛，王亮想找好朋友小强一起合作完成，请你根据这一情景设计一段对话。（至少用3种对话形式）（8分）二、感知与理解。（50分）1、按课文内容填空。（20分）①《桂林山水》一文中的第三自然段，作者用和、作对比，突出了o具体描写桂林的山真奇的一句是②《林海》这篇课文按照、、的先后顺序介绍了大兴安岭景物的特色,作者由大兴安岭先后联想到、。③连线，并默写出你喜欢的一首。《竹石》于谦坚韧不拔《墨梅》刘禹锡宁静娟秀《石灰吟》郑燮

5、忠贞不屈《望洞庭》王冕凌霜傲雪2、读短文冋答问题。（13分）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭着眼，树上仿佛己经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成万的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小蝴蝶飞來飞去。野花遍地都是：杂样儿的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。1、这段话描写的是一幅的图景。2、第二句屮描写的“红的像火，粉的像霞，白的像雪”分别与前一句的、、和后一句的、、相呼应。3、“野花遍地是”，表明「'杂样儿的”表明o4、“你不让我，我不让你

6、”中的“你”、“我”是指,呈现出的情景。5、作者从色、味、声三方而对春花进行了描绘，找出具体描写这三方而的词句。色：味：声：阳春三月，我和爸爸乘车驶向江南水乡一一周庄。公路两旁春意浓浓，大约过了两个小时，就到了目的地。一下车，我就感到小镇周庄是那么F静、安详。觉得仿佛走进另一个世界，令人心旷神怡。周庄河道众多，房子儿乎都建在河两岸。河道仅3至4米宽，隔着窗户就能小声对话。古老的石岸、台阶都保存得十分完整。这儿的民宅都是黑瓦粉墙的平房，铺地用的也都是青砖，砖与砖之间的缝隙里长出了一簇簇青苔，显得古朴、美丽。周庄河道多，

7、自然桥也多。从小镇南端走到北端不过几十分钟，可河上的小桥足有三十多座。这些石桥的姿态与式样各不相同。有的桥栏上凿着张牙舞爪的石狮，有的桥壁上刻着回首翘望的龙凤。其屮最岀名的要属双桥，这是两座紧紧连结在一起的呈“L”型的小石拱桥、桥缝的古村桩上冒着点点新绿，显示了桥的古老与不朽的青春。它的出名是因为美籍华裔大画家陈逸飞以此景画了幅名为双桥的油画被美国石油大王哈默收藏后又作为他访华礼物赠给当吋的邓小平主席从此江南水乡周庄便驰名中外了周庄河道多，船也多，船夫也很有水平。他们能在窄小的河道上飞快地行驶，也能很轻易地避开对面飞

8、驶而来的船。最让人难忘的是上了年纪的船夫用吴语向你介绍周庄的句人轶事，说起江南富商沈万山，说起小镇上的风味小吃，真是如数家珍，如果你有幸去周庄，而不乘船饱览镇上的景色，那真是太遗憾了。在游览之余，望着小镇四周大兴土木的工地，望着那蜂拥而来的四方游客和那满街的筒店、饭馆，我真担心，担心周庄是否还能那么宁静、纯洁，那么充满诗情画意。但愿人们能珍惜爱