学年度春小学学校工作计划

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1、学年度春小学学校工作计划@年春是学校第三轮发展目标的最后一年,是落实教育又好又快发展、贯彻党的十八大精神的第一年,现根据市教育局工作意见,结合我校实际,就做好@@年春季教育工作提出以下意见。一、指导思想认真学习贯彻党的十八大精神,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,进一步深化教育改革,实施素质教育,提高教育质量,提高教育现代化水平,努力办人民满意的教育。二、主要目标1、全面规划,增加投入,努力改善办学条件,创建@市示范图书馆,为创建省级实验小学和省优质园奠基。2、细化教育常规管理,增强法治意识,深化聘用和分配制度改革,优化学校人事管理制度。3、强化师资

2、队伍建设,推进“春晖”工程,各级各类专任优秀教师达30%o4、丰富学校特色文化建设,强化科普环保教育,增强生态意识,提高公民素质,创建省绿色学校。5、加强德育工作,推进教育行风建设,规范师生行为深化课程改革,实施有效教育,努力提高教育质量。6、进一步规范教育收费,加强后勤财务管理,统筹教育经费,提高教育经费利用率。7、强化安全管理,明确岗位职责,落实行政追究制度,杜绝安全责任事故,创建@市文明单位和平安校园。8、加强幼师及其他临时聘用人员的管理,健全考核评估制度,强化服务意识和竞争意识,优化人员结构,提高工资待遇。三、工作要点及主要措施(一)强化学校管理,科学规

3、划学校前景,不断提升办学水平1、教育优先发展,建设优质学校,是当前教育发展的主流。抢机遇,巧谋划,真行动,围绕省优质园和省实验小学的创建标准,调动各方面的积极因素,争取上级教育部门在经费投入、师资配备等方面的支持,自筹资金15万元,在完成第三轮学校发展目标的基础上,创建省实验小学和省优质园;并将第四轮学校三年发展目标内化为教职员工的共同愿景,将个人奋斗目标与学校发展规划有机结合,不折不扣地履行职责,实现学校个人发展的最大化、最优化。(二)以人为本,依法治教,全面规范办学行为2、加强法律法规的学习,增强依法治教的意识,教育法规是规范办学行为的准则,全面落实“@五普

4、法”规划,组织教师学习《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《@省中小学管理规范》、《@省学生伤害事故预防及处理条例》、《劳动合同法》等法律常识,完善普法宣传长效机制,实行教师申诉和学生申诉制度,规范校务公开制度,发挥教代会的作用,认真贯彻实施好《劳动合同法》,规范各类用工行为,特别是临时聘用人员的操作规程,提高工作效率,提升依法治校的水平。3、严格执行课程计划,切实减轻学生过重负担,杜绝进校早,放学晩,作业多现象,实现“减负增效”自觉接受上级教育行政部门对执行教育法规、课程计划、作息时间、学生体育锻炼情况等方面的专项督导,不断提升教育管理水平;规范学籍管理,

5、创管理先进单位;加强文书档案建设,创省二级档案室。(三)坚持实施素质教育,切实提高教育质量4、加强教育质量意识,坚持“以质量求生存,以特色促发展”的办学理念,把提高教育质量作为学校办学的第一任务,作为考核评估教师的首要指标,不断健全教育质量监控体系,学校中层要深入课堂,每学期听课不少于30节,并及时与教师共同反思教学行为,切实提高教育质量,丰富教育内涵建设。5、加强学生思想道德教育和行为习惯的培养。①进一步加强和改进未成年人思想道德教育,按照社会主义核心价值体系的要求,把德育有机融入各学科教育教学中,积极推进以培养学生良好行为习惯为重点的校园文化建设,开展以科普

6、环保教育为主的社会综合实践活动,规划校园环保标志、环保节日、环保知识、环保行为等内容为主的文化载体或活动室,引导学生树立“以保护环境为荣,以破坏环境为耻”的生态道德观,全面实施学校特色项目建设。②加强德育阵地建设,充分利用队室和现代信息技术,搭建网络管理平台,加强少先队工作,重视对班主任、中队辅导员、大队干部及红领巾服务岗的培训,不断提高思想素质和业务水平。③充分发掘校内外的德育教育资源,加强图书馆、校园网、电视台等现有资源的开发和利用,仓

7、」@市示范图书馆,同时开展“争章”活动,让每一位孩子都体验到成功的乐趣,强化自我教育,强调自我超越,打造“班队文化”,强化

8、班队建设,自觉维护校园和周边环境,培养“诚信、务实、创新”的好孩子。6、重视家长学校利社区教育工作,构建立体教育网络,引导家长树立正确的质量观、成材观,鼓励家长参与学校管理,要求家长真正关爱孩了,关心孩了的学习及生活,做孩了的引路人和学习的榜样;教师要经常与家长联系,做学生的知心朋友,努力构建学校、家庭、社会共同参与的德育教育体系。7、加强体育、卫生和美育工作。以@@会为契机,深入开展阳光体育运动,上好体育课,开展“每天锻炼一小时”活动,认真组织各类体育竞赛,实施国家学生体质健康标准,落实校园集体舞培训计划并认真组织教学,提高锻炼效果;加强和改进心理健康教育与卫

9、生防病教育,提升安全卫生

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