川东低山丘陵区城郊乡村游憩地景观生态构建与评价

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1、ADissertationforMaster’SDegreeofSouthwestUniversityRuralRecreationalLandEcologicalConstructionandEvaluationinLowHillyLandSpeciality：LandResourceManagementDirection：SoilInvestigationandinformationmanagementCandidate：Prof．XieDetiProf．LuoYunzhongSupervisor：JianHongC

2、hongqing，ChinaMay,2013独创性声明学位论文题目：剧壅低出亘陵区遭塑垒挝进憩地基理生查拉建生迁俭本人提交的学位论文是在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论文中引用他人已经发表或出版过的研究成果，文中已加了特别标注。对本研究及学位论文撰写曾做出贡献的老师、朋友、同仁在文中作了明确说明并表示衷心感谢。学位论文作者：侮虹签字日期：扣I与年B月8日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解西南大学有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。

3、本人授权西南大学研究生院(筹)可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书，本论文：杯保密，口保密期限至年月止)。学位论文作者签名：筒粗导师签名：签字日期：茹够年‘月8日签字日期：目录摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯I．Abstract⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯I工I第l章文献综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．11．1乡村景观相关概念及分类的研究⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．11．1-1乡村

4、景观相关概念分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯11．1．2乡村景观分类的研究⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．21．2城郊乡村游憩地空间模式探讨⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯21．3城郊乡村景观规划设计的相关研究⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．31-4城郊乡村景观评价的相关研究⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯41．5小结⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．41．5．1城郊乡村旅游理论体系已具雏形，但仍需继续完善⋯⋯⋯⋯41．5．2城郊乡村旅游发展的政策研究有待加强⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．51．5．3城郊乡村旅游的兴起呼唤适宜的规划方法与规划理论⋯⋯⋯．5第2

5、章绪论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯72．1研究背景⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯72．1．1游憩地需求增加——闲暇时间增加，休闲观念转变，城市居民迫切需求拓展户外休闲活动⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯72．1．2相关政策导向——国家新农村建设宏观政策背景⋯⋯⋯⋯．．72．1．3景观的无序开发——乡村旅游的发展，带来乡村游憩地需求的剧增，由于乡村景观价值标准混乱，导致规划设计的盲目性⋯⋯⋯⋯⋯．82．2研究目的与意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯92．2．1研究目的⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯92．2．

6、2研究意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯92．3研究内容与框架⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．102．3．1研究内容和方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．102．3．2研究框架⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．12第3章相关概念及理论基础⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯133．1相关概念界定⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．133．1．1城郊乡村概念界定⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．：133．1．2乡村游憩地概念界定⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．133．1．3景观生态构建概念界定⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。．133．2乡村游憩地景观

7、生态构建的相关理论分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．133．2．1系统理论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．133．2．2可持续发展理论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．143．2．3景观生态学理论j⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．‘⋯153．3乡村游憩地景观构建存在的问题⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯173．3．1对乡村游憩地景观构建缺乏充分认识⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．173．3．2景观格局混乱，原有景观质量下降⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．183．3．3乡土特色丧失、环境意向与景观设计同质化⋯⋯⋯⋯⋯．．183．3．4产品类型单一，知识性、趣味性、参与性不强⋯⋯⋯

8、⋯⋯193．3．5配套设施不完善，制约了乡村游憩地的发展⋯⋯⋯⋯⋯．．19第4章川东低山丘陵区乡村游憩地景观生态系统构建⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．2l4．1产业融合背景下的乡村游憩地景观构建⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯214．2川东低山丘陵区乡村游憩地景观构建的目标、定位和原则⋯⋯⋯．．214．2．1资源条件分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯