2016陕西教师招聘面试备考：《苏维埃政权的建立》—教学设计117713601

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2、乱的斗争。【过程与方法目标】通过学习1918年苏维埃政权所面临的困难，锻炼概括的方法。总结苏维埃政权建立及巩固的原因，掌握分析理解的方法。【情感态度与价值观目标】通过苏维埃政权建立和巩固的史实，明白革命政权的建立和巩固是广大人民艰苦斗争,流血牺牲才得以实现的。二、教学重难点【教学重点】苏维埃政权的巩固措施【教学难点】实行战时共产主义政策原因三、教学方法讲授法、图片展示法、小组探究法等。四、教学用具多媒体课件。五、教学过程环节一：导入新课教师讲述：第一次世界大战波及了很大的范围，形成了英法俄的组成的协约国集团

3、，以及德奥意三国的同盟国集团。大战持续了将近4年的时间。大家是否述记得第一次世界人战是怎样结束的？（学生回忆以前的内容，回答）教师讲述：第一次世界大战是以协约国的胜利而告终的。大家知道对于笫一次世界大战的结束，俄国起了什么作用吗？（学生思考）教师讲述：俄国在战争屮初期很热衷于同英法联合作战，打击他们共同的敌人。同时,在最初的三个协约国Z中，俄国是一个很特殊的国家。它并没有坚持到战争的最后。在1917年的时候，它和德国签订了《布列斯特和约》，就单方面地退出了战争。Z后，俄国国内就发生了震惊世界的十刀革命。战争

4、给俄国带来了巨大的灾难，战争引起了俄国十月革命，而十月革命的爆发也在一定程度上制止了战争。那么当时，俄国国内的社会状况究竟是什么样的呢？坏节二：新课教学一、苏维埃政权的建立教师带领学生冋忆上节课十月革命内容。1917年4月1611,长期流亡国外的列宁回到了首都彼得格勒，亲口领导了彼得格勒的武装起义。教师提问：彼得格勒的武装起义从11月6日晚发动到11刀7日晚取胜，仅用了一天的时间，这短时间取胜的原因在哪里呢?学生回答示，教师总结：第一，由于布尔什维克党的领导，特别是列宁的亲口领导;第二，由于人民群众掌握着武

5、装;第三，由于革命战士的英勇奋战。在首都武装起义的影响卜，莫斯科等城市相继爆发了武装起义。革命烈火迅速燃遍俄国各地，到1918年2月，苏维埃政权在全国范用内建立起来了。二、苏维埃政权的巩固（一）巩固措施教师讲述：他们建立起自己的苏维埃政权，推选岀列宁作为自己的主席。这个世界上的新事物——苏维埃政权，采取了一些什么措丿適，来巩固口己的政权，维护口己的利益呢？让学生结合教材，口己概括总结，回答。政府成立后的第一个对外政策的法令是《和平法令》。经过同德奥谈判议和，苏俄退出了战争，人民赢得了和平。对内则通过了《土地

6、法令》没收地主、寺院的土地，分配给农民，人民获得了土地。教师提问：我们了解了苏维埃政府政策的性质，我们町以对比资产阶级临时政府和苏维埃政府建立政权后所采取的不同措施，他们Z间有什么不同呢?学生讨论凹答，教师总结：他们Z所以采取的措就如此不同，是因为他们代表的阶层很不相同，他们都杲为口己的阶级服务的。从两个政权的不同性质我们就对以看出，它必然会产生两种不同的结果。而代表人民的苏维埃政权，必然会得到人民的支持。（二）战时共产主义苏维埃政权颁布了一系列巩固口己政权的政策，退出了第一次世界大战的战火。对是当笫一次世

7、界大战结束以后，一些其它的帝国主义国家开始对苏俄发动了武装干涉，他们害怕这种苏维埃思潮，蔓延到自己的国度，从而威胁自己的统治。另一方面，俄国国内的地主、资本家和沙皇军官也掀起了叛乱。国内外的反动势力结合在一起，企图把新生的苏维埃政权扼杀在摇篮里。苏俄进入了三年内战时期。内战的结果怎样呢？学生根据教材内容，进行回答：苏俄政府是经过很艰苦的斗争才获得这来Z不易的胜利的。他们一方面加强红军的建设;另一方曲，实行了经济上高度集屮的“战时共产主义政策"。这个政策有什么具体内容呢？冃的是什么呢？将学生分成学习小组，给5

8、分钟时间讨论作答。小组代表发言后，教师总结：这个政策是一个“特殊时期”的“特殊政策”，它的目的就是希望可以获得最人的经济财力、物力，用以来赢取战争。虽然这种政策从经济学的角度来说，很不符合经济学倡导口由贸易的原理，但是它保障苏俄政府赢得战争的胜利。这就说明，实行战时共产主义政策是很有必耍的。环节三：小结作业教师请学生担任小老师的角色，带领学生共同凹顾本节所学，进行小结。布置作业：搜集列宁相关小故事。六、板书设计苏