【7A版】初中语文古诗词文背诵默写大全.doc

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1、7A版优质实用文档人教版初中阶段语文古诗词文背诵默写大全（含课外）七年级（上）理解性背诵默写G（一）《观沧海》（曹操）1．《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象并最能表达作者博大胸襟的句子是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。2．《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：树木从生，百草丰茂。3．《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。4．《观沧海》一诗中写风起浪涌景象的句子是：秋风萧瑟，洪波涌起。G（二）《次北固山下》（王湾）5．诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。6．诗中表现时序变迁，新旧交

2、替这一自然规律的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。7．《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：乡书何处达？归雁洛阳边。G（三）《钱塘湖春行》（白居易）8．借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。9．描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。10．诗人对湖光春色的喜爱和流连忘返之情的句子是：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。G（四）《天净沙·秋思》（马致远）11．写农村萧条．凄冷晚景的句子是：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西477A版优质实用文档7A版优质实用文档风瘦马。12．诗中揭示主旨，

3、写游子孤寂愁苦之情的名句是：夕阳西下，断肠人在天涯。G（五）《论语十则》13．朋友远来，你可以引用孔子的话来表达你的心情是：有朋自远方来，不亦乐乎；14．当别人不了解甚至误解自己时，应当采取正确的态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。15．人贵在反省自知，曾子说应该反省：为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎，传不习乎。16．提醒人们应该对朋友守信用的句子是：与朋友交而不信乎。17．《论语》中强调复习的重要性的句子是：温故而知新，可以为师矣。18．孔子论述学习与思考的辨证关系的句子是：学而不思则罔，死而不学则殆。19．强调学习要有谦虚求实的态度的句子是：知之为知之，不知为

4、不知，是知也。20．生活中有形形色色的人，我们应保持正确的态度是：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。21．表明只要虚心求教，到处都有老师的句子是：三人行，必有我师焉。22．生活中的老师到处都是，而正确的从师之道是：择其善者而从之，其不善者而改之；23．而身负重任的人应有刚强的品德，我们常说：士不可以不弘毅，任重而道远。24．比喻一个人历经困难可以磨炼坚强的意志的句子是：岁寒，然后知松柏之后凋也。25．《<论语>十则》中，阐述待人接物的处世之道的语句是：己所不欲，勿施477A版优质实用文档7A版优质实用文档于人。（六）《龟虽寿》（曹操）26．表达诗人积极奋发的精神和伟

5、大抱负的诗句是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。这也常用来比喻人虽老了却仍有雄心壮志。（七）《过故人庄》（孟浩然）27．孟浩然《过故人庄》中描写农村优美风光的句子是：绿树村边合，青山郭外斜。28．表现对朋友，对乡村的依恋之情的句子是：待到重阳日，还来就菊花。（八）《题破山寺后禅院》（常建）29．常建在《题破山寺后禅院》中描写禅院幽静的句子是：曲径通幽处，禅房花木深。G（九）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）30．表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。G（十）《夜雨寄北》（李商隐）31．《夜雨寄北》中思念之情，亘

6、古不变，千百年来为人们所传唱，潇潇夜雨中，李商隐客居寂寞，倚窗伫立，将相思之情转化为了重逢的希冀：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。32．《夜雨寄北》中暗示诗人仕途失意，羁旅他乡思归不得的抑郁愁苦之情：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。G（十一）《泊秦淮》（杜牧）33．《泊秦淮》一诗中，诗人借“商女”而批评沉溺于歌舞升平而“不知”国之将亡的统治者的一句诗是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。34．描写秦淮河特有的夜间景致的句子是：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。477A版优质实用文档7A版优质实用文档G（十二）《浣溪沙》（晏殊）35．词中构成“新”与“旧”对比的词句是

7、：一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。36．表达对春光逝去的惋惜，对美好景物及难以忘怀情事的流连，怅惘之情的名句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。（十三）《过松源晨炊漆公店》（杨万里）37．用生动形象的比喻含蓄地说明了许多生活中看似容易的事，其实做起来并不容易的道理的句子是：正入万山圈子里，一山放过一山拦。（十四）《如梦令》（李清照）38．《如梦令》中景色迷人，乐不思“宿”的句子是：常记溪亭日暮，沉醉不知归路。（十G五）《观书有感》（朱熹）39．与成语“源头活水”有关且强调只有平时多积累，才能写出好文章的诗句是：问渠那得清如许，为有源头活水来。七年

8、级（下）理解性背诵默写（