闽南佛学院2011年预科招生考试

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1、闽南佛学院2011年预科招生考试语文考试大纲　　　本学科复习考试的范围包括基础知识、现代文阅读、文言文阅读和写作四个方面，考试以测试阅读（现代文和文言文）和写作为重点。.一、考试内容和要求　（一）基础知识：1、语音：正确识记现代汉语普通话的字音，掌握常用字和多音字的不同读音。2、汉字：正确识记常用汉字的字形（主要是形声字）和字义。3、标点：正确使用标点符号。4、词语：正确使用词语（包括成语）结合语境辨析词语的意义和褒贬色彩。5、句子：能辨别和修改常见病句，能变换和选用句式。语言运用简明，连贯、得体。6、辨识常见的修辞手法（比喻、拟人、夸张、排比、对偶、借代、设问

2、、反问），理解其表达作用。（二）文学常识1、识记基本课文涉及的重要作家和作品。2、能了解文学体裁一般常识以及相关的文化常识。（三）现代文阅读1、理解文章（1）整体感知文章的大概内容。（2）理解词语在文中的含义。（3〕理解文章中关键句子的主要意义。（4）辨别和筛选信息，提炼信息。2、分析文章（1）分析归纳文章的内容要点和中心思想。（2）能把握文章的思路和结构层次。（3）分折概括作者在文中的思想感情或观点态度。（4）能读出说明对象及其特征，能看出说明顺序，结构特点，能辨认说明方法及其作用，能分析说明语言的特点。（5）能找出文章论点，能说出论据类型及作用，论证方法及作

3、用，能理清文章思路、结构，能说出中心句、关键句的含意及作用。3、初步欣赏文学作品中的形象和描写，能初步欣赏文章的思想内容和表达技巧。（四）文言文阅读读读背背，能读懂课本中的文言文，主要有：1、读读背背能顺畅地朗读，读音准确，节奏正确。能背诵并默写课文中的名段名句。2、理解词语和句式（1）能结合语境释义，对常见实词和虚词，课内理解，课外运用；识记文学常识及经典语句。（2）了解与现代汉语不同的句式（判断句、省略句、被动句、倒装句）。3、理解文句（1）在整体把握的基础上，归纳要点，概括大意，体会文章思想感情，明确写作目的及手法。（2）能将句子翻译成现代汉语。（3）能初

4、步品评文章，分析事件，评价人物。（五）写作：1、写作的一般能力（1）准确、全面地理解题意。（2）思想健康，中心明确、内容充实（3）语言规范、简明、连贯、得体。（4）结构完整，条理清楚。（5）符合文体要求。（6）字体端正、卷面整洁。　　2、常用文体的写作（1）记人记事，写景状物，内容清楚，详略得当。（2）说明事物，抓住特征，顺序合理，语言准确。（3）发表议论，论点明确，论据比较充分，论证合乎逻辑。（4）根据要求对文字材料进行缩写、扩写、改写、续写。（5）会写一般应用文。（6）根据特定的情境，注意目的，对象和场合；规范，得体地表达自己的意思。基本课文篇目一、记叙文《

5、从百草园到三味书屋》《藤野先生》（鲁迅）《春》《背影》（朱自清）《散步》（莫怀戚）《白杨礼赞》（茅盾）《人民解放军百万大军横渡长江》（毛泽东）《枣核》（萧乾）《紫藤萝瀑布》（宗璞）《安塞腰鼓》（刘成章）《敬畏自然》（严春友）《再塑生命》（海论·凯勒）《皇帝的新装》（安徒生）二、说明文《中国石拱桥》（茅以升）《苏州园林》（叶圣陶）《大自然的语言》（竺可桢）《死海不死》（吕叔湘）《故宫博物院》（黄传惕）《看云识天气》三、议论文《最后一次演讲》（闻一多）《谈骨气》（吴晗）《闻一多的说和做》（臧克家）《艰难的国运与雄健的国民》（李大钊）四、小说《社戏》（鲁迅）《智取生辰

6、纲》（施耐庵）《范进中举》（吴敬梓）《杨修之死》（罗贯中）《荒岛余生》（笛福）《最后一课》（都德）《我的叔叔于勒》（莫泊桑）《竞选州长》（乌克·吐温）五、古文《论语》十则《扁鹊见蔡桓公》（韩非子）《愚公移山》（《列子》）《孟子》二章得道多助失道寡助生于忧患死于安乐《曹刿论战》（《左传》）《唐睢不辱使命》（《战国策》）《陈涉世家》（司马迁）《出师表》（诸葛亮）《桃花源记》《五柳先生传》（陶渊明）《捕蛇者说》《小石潭记》（柳宗元）《马说》（韩愈）《陋室铭》（刘禹锡）《岳阳楼记》（范仲淹）《醉翁亭记》（欧阳修）《爱莲说》（周敦颐）《活板》（沈括）《核舟记》（魏学洢）《

7、口技》（林嗣环）《观潮》（周密）《与朱元思书》（吴均）《隆中对》（陈寿）《送东阳马生序》（宋濂）六、诗词《沁园春·雪》（毛泽东）《海燕》（高尔基）《君子于役》（《诗经》）《敕勒歌》（北朝民歌）《木兰诗》（北朝民歌）《杜少府之任蜀州》（王勃）《出塞》（王昌龄）《渭城曲》（王维）《望天门山》（李白）《黄鹤楼》（崔颢）《白雪歌送武判官归京》（岑参）《石壕吏》《春夜喜雨》（杜甫）《卖炭翁》（白居易）《江南春绝句》（杜牧）《水调歌头》（明月几时有）（苏轼）《十一月四日风雨大作》《游西山村》（陆游）《过零丁洋》（文天祥）《晓出净慈寺送林子方》（杨万里）《西江月》（明月别枝惊

8、鹊）《破阵子》（醉里挑灯